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fileicon[교육심리] ‘모리와 함께한 화요일’을 읽고

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소개글

[교육심리] ‘모리와 함께한 화요일’을 읽고에 대한 자료입니다.

본문내용

교직수업을 받은 게 어느 덧 2년이 되었다. 이정도 되고 보니 졸업 후 교사가 된다면 어떤 교사가 되어 있어야 할 것인가, 원하는 교사상을 정해보고 또 이를 어떻게 행동으로 옮길 수 있을 것인가에 대한 생각이 꼬리를 물고 있을 즈음, 우연하게도 교수님께서 원하는 교사상에 대한 레포트를 내주셨다. 그리고 “모리와 함께한 화요일”이라는 책을 만나게 되었다. 전부터 주변에서 강력추천을 받았던 책이라 어떤 내용이 담겨있을지 굉장한 기대로 첫장을 열었다.
‘모리와 함께한 화요일’... 이 제목에는 다른 어떤 책보다 큰 의미가 담겨져 있다고 할 수 있을 것 같다. 먼저 눈에 쉽게 띄는 이름인 ‘모리’는 제자의 이름일 거라 생각했던 것과 달리 스승의 이름이었다. 또한 이 제목은 모리교수와 지은이인 미치엘봄에게는 매주 화요일이 매우 소중한 날이었다는 것을 담고 있다. 그리고 죽음을 눈앞에 두고 이어가는 수업에서 모리교수와 미치가 함께 정한 소중한 논문의 제목이라는 것도 더한다. 모리는 미치와의 열 네 번의 수업을 논문으로 제출하길 원했고 그것이 바로 이 책이다. 이 책은 실화를 바탕으로 하고 있으며, 모리교수가 루게릭병으로 세상을 뜨기 바로 전까지 열네 번에 걸쳐 사랑하는 제자 미치와 함께한 수업내용을 담고 있다.
모리교수는 정말 이 세상의 어느 스승보다도 특별하고 존경스러운 분일 것이라 생각된다. 내가 이 교수님을 만나 수업을 받았더라면 나의 인생도, 나의 시각도 미치처럼 많이 달라지지 않았을까 생각했다. 졸업 후 사회를 향한.................

참고문헌

모리와 함께한 화요일
미치 앨봄 | 공경희 역 | 세종서적 |

태그 모리와 함께한 화요일, 교육 독후감, 교육 감상문, 교육 독서감상문, 교육 도서

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