레포트샵

fileicon[교육론] 과학적 탐구를 위한 구성주의 교수-학습 이론

이전

  • 1교육론  과학적 탐구를 위한 구성주의 교수-학습 이론1
  • 2교육론  과학적 탐구를 위한 구성주의 교수-학습 이론2
  • 3교육론  과학적 탐구를 위한 구성주의 교수-학습 이론3
  • 4교육론  과학적 탐구를 위한 구성주의 교수-학습 이론4
  • 5교육론  과학적 탐구를 위한 구성주의 교수-학습 이론5
  • 6교육론  과학적 탐구를 위한 구성주의 교수-학습 이론6
  • 7교육론  과학적 탐구를 위한 구성주의 교수-학습 이론7
  • 8교육론  과학적 탐구를 위한 구성주의 교수-학습 이론8

다음

  • 최대 100페이지까지 확대보기 서비스를 제공합니다.

> 레포트 > 교육계열 > 자료상세보기 (자료번호:193146)

구매가격
2,400원 할인쿠폰2,160원
등록/수정
2008.03.06 / 2008.03.07
파일형식
fileiconhwp(아래아한글2002) [무료뷰어다운]
페이지수
8페이지
자료평가
평가한 분이 없습니다.
등록자
dbsh8577
  • 다운로드
  • 장바구니 담기

닫기

이전큰이미지 다음큰이미지
  • 트위터
  • 페이스북
신규가입 200원 적립! + 10% 할인쿠폰 3장지급! banner구매자료를 평가하면 현금처럼 3%지급!

소개글

[교육론] 과학적 탐구를 위한 구성주의 교수-학습 이론에 대한 자료입니다.

목차

구성주의 학습론

1. 인지주의와 구성주의
(1) 인지주의에서 학습

(2) 구성주의에서 학습

(3) 구성주의 학습론은 무엇인가?

2. 구성주의 학습모형과 적용

(1) 개념변화 학습 모형

(2) 결 론

본문내용

구성주의 학습론

1. 인지주의와 구성주의

(1) 인지주의에서 학습
- 인지주의에서의 학습은 '인지구조의 변화'이다. 인지구조란 학습자의 의식 속에 조직적으로 정리된 일련의 아이디어 혹은 개념을 의미한다. 대표적인 학자로는 Bruner, Piaget, Ausuble, Gagne, Novak 등이다.

(2) 구성주의에서 학습
- 구성주의는 인지주의의 한 부류(급진적 구성주의)로 간주되기도 하며, 과학의 본질, 과학 교수·학습, 과학평가에서 학습자의 역할을 매우 중요시하고 있다. 그러므로 인지주의에 바탕을 둔 학습모형도 구성주의 성격을 내포하고 있다.

(3) 구성주의 학습론은 무엇인가?
- 자연과의 교육에서 구성주의 학습론이 무엇인가에 대해 직접적으로 논의된 것은 없으며, 최근에 매우 자주 쓰이는 용어 중 하나임에도 불구하고 명확히 정의하고 있는 문헌은 많지 않다. 그러나, 대략 다음과 같은 5가지 정도의 내용을 함축하고 있다고 볼 수 있다.
① 지식은 구성적 또는 생성적인 과정을 통해 획득되며, 아동의 지식은 개인에 따라 다르다.
② 지식의 표상은 복합적인 단계를 가진 역동적이고 구성적 과정에 의해 일어난다.
③ 개념이나 과정을 획득, 조직, 기억, 상기하는 방법은 사람에 따라 다양하다.
④ 과학학습에서 명확히 드러나고 있는 오개념의 생성원인은 세 번째의 사고 과정 중 어디서든지 일어날 수 있고, 오개념에 따라 그 근원도 매우 다양하다.
⑤ 과학적 개념은 연속적인 접근을 통해 이해되고 모든 것의 이해는 불완전하거나 충분하지 않다.

참고문헌

없음

태그 구성주의, 인지주의, 학습론, 학습 이론

도움말

이 문서는 한글워디안, 한글2002 이상의 버전에서만 확인하실 수 있습니다.

구매에 참고하시기 바랍니다.

자료평가

아직 평가한 내용이 없습니다.

오늘 본 자료

  • 오늘 본 자료가 없습니다.
  • img

    저작권 관련 사항 정보 및 게시물 내용의 진실성에 대하여 레포트샵은 보증하지 아니하 며, 해당 정보 및 게시물의 저작권과 기타 법적 책임은 자료 등록자에게 있습니다. 위 정보 및 게시물 내용의 불법적 이용, 무단 전재·배포는 금지됩니다. 저작권침해, 명예훼손 등 분쟁요소 발견시 고객 센터에 신고해 주시기 바랍니다.