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소개글

영재의 인지적 특성 PPT에 대한 자료입니다.

목차

1.누가 영재인가?
2.영재의 정의적 특성
3.교육방향
4.사례
1)김웅용
2)송유근
2-1)학교생활
2-1)교육비법

본문내용

교사의 역할
상상력이 풍부하고 융통성이 있어야 한다.
학생의 능력에 위협받지 말아야 한다.
이 아이에게 가장 필요한 것은 무엇인가?
학생들이 배울 준비가 되어 있는 것은 무엇인가?
누가 도울 수 있는가? (대학 교수진, 퇴직 교수, 책, 박물관, 상급 학생들)

태그 영재, 송유근, 교육, 인지, 학교

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