레포트샵

fileicon[국어교육] 협동학습을 통한 즐거운 글쓰기 -워크시트 활용

이전

  • 1국어교육  협동학습을 통한 즐거운 글쓰기 -워크시트 활용1
  • 2국어교육  협동학습을 통한 즐거운 글쓰기 -워크시트 활용2
  • 3국어교육  협동학습을 통한 즐거운 글쓰기 -워크시트 활용3
  • 4국어교육  협동학습을 통한 즐거운 글쓰기 -워크시트 활용4
  • 5국어교육  협동학습을 통한 즐거운 글쓰기 -워크시트 활용5
  • 6국어교육  협동학습을 통한 즐거운 글쓰기 -워크시트 활용6
  • 7국어교육  협동학습을 통한 즐거운 글쓰기 -워크시트 활용7
  • 8국어교육  협동학습을 통한 즐거운 글쓰기 -워크시트 활용8
  • 9국어교육  협동학습을 통한 즐거운 글쓰기 -워크시트 활용9
  • 10국어교육  협동학습을 통한 즐거운 글쓰기 -워크시트 활용10
  • 11국어교육  협동학습을 통한 즐거운 글쓰기 -워크시트 활용11
  • 12국어교육  협동학습을 통한 즐거운 글쓰기 -워크시트 활용12
  • 13국어교육  협동학습을 통한 즐거운 글쓰기 -워크시트 활용13
  • 14국어교육  협동학습을 통한 즐거운 글쓰기 -워크시트 활용14

다음

  • 최대 100페이지까지 확대보기 서비스를 제공합니다.

> 레포트 > 교육계열 > 자료상세보기 (자료번호:191993)

구매가격
1,400원 할인쿠폰1,260원
등록/수정
2008.02.26 / 2008.02.27
파일형식
fileiconhwp(아래아한글2002) [무료뷰어다운]
페이지수
14페이지
자료평가
est1est2est3est4est5(평가 1건)
등록자
artifact
  • 다운로드
  • 장바구니 담기

닫기

이전큰이미지 다음큰이미지
  • 트위터
  • 페이스북
신규가입 200원 적립! + 10% 할인쿠폰 3장지급! banner구매자료를 평가하면 현금처럼 3%지급!

소개글

[국어교육] 협동학습을 통한 즐거운 글쓰기 -워크시트 활용에 대한 자료입니다.

목차

Ⅰ. 서 론
1. 주제 설정의 동기
2. 실태 및 문제점

Ⅱ. 본 론
1. 시 창작 모둠 수업
2. 소설 창작 모둠 수업
3. 주장하는 글쓰기 모둠 수업

Ⅲ. 결 론

본문내용

Ⅰ. 서 론

1. 주제 설정의 동기

현재, 글쓰기 교육의 필요성에 대해서는 모두가 공감하지만, 실제 국어 수업에서 쓰기 교육은 소홀히 다루어지고 있는 것이 현실이다. 글쓰기 교육은 공교육 안에서 체계적으로 이루어져야 하며, 그 역할을 국어 수업과 국어교사가 담당해야 한다. 그러한 맥락에서 대구광역시교육청에서는 글쓰기 교육을 역점추진과제로 하여 삶쓰기 100자 운동과 함께 워크시트를 제작하여 배부하였다. 워크시트가 잘 만들어진 교재라고 할지라도 시간 확보나 활용방안이 마련되지 않아 효율적인 자료 활용이 제대로 이루어지지 못하고 있는 실정이다. 그렇다면 국어 수업에서 글쓰기 교육이 제대로 이루어지지 못하는 원인은 무엇인가?
첫째, 국어 교과서 중심의 수업을 하기 때문이다. 앞에서도 지적한 바와 같이, 국어 교과서는 읽기와 문학 중심의 교재이다. 현실적으로 읽기와 문학 중심의 국어 수업이 이루어질 수밖에 없다면 그것을 바탕으로 하여, 글쓰기 수업으로 자연스럽게 이끌어갈 수 있는 방안을 찾아보아야 한다. 즉, 읽기와 쓰기를 통합하여 수업할 수 있는 방안을 마련해 볼 수 있는 것이다.
둘째는, 학생들이 글쓰기를 싫어하고 어려워한다는 점이다. 학생들이 글쓰기를 싫어하고 어려워하는 것은 혼자서 문제를 해결하는 힘이 부족하기 때문이고 또한 글을 쓰는 방법을 모르기 때문이다. 교사가 체계적인 글쓰기 지도법을 연구 개발하여 가르치면 된다고 하더라도, 혼자서 문제를 해결하는 것이 어려운 아이들은 어떻게 지도할 것인가? 이런 아이들은 쉽고 흥미 있는 수업을 마련해주어야 글쓰기를 할 것이다.
마지막 문제는, 아직 글쓰기 수업이 국어 수업시간에서 소홀히 다루어져 왔기 때문에 개발된 수업 모형이 미미하다는 것이다. 기존의 교사들이 글쓰기 수업에 대해서 소극적 태도를 보이는 이유는 국어 수업에서 글쓰기를 어떻게 가르쳐야 하는지 막연하기 때문인데, 다양한 수업 모형이 개발된다면 현장에서의 글쓰기 교육은 급물결을 타게 될 것이다.

참고문헌

1. 교육부(2001), 「고등학교 교육 과정 해설」, 대한교과서(주)
2. 교육부(1998), 「국어과 교육 과정」, 대한교과서(주)
3. 한국글쓰기교육연구회(1990), 「글쓰기교육의 이론과 실제Ⅰ」, 온누리
4. 아이들과 함께하는 협동학습1(2000), 「협동학습연구회」

태그 학습 모둠, 워크시트 수업, 글쓰기 국어, 내용 학생, 워크 시트

도움말

이 문서는 한글워디안, 한글2002 이상의 버전에서만 확인하실 수 있습니다.
구매에 참고하시기 바랍니다.

자료평가

자료평가0자료평가0자료평가0자료평가0자료평가0
깊이가 없네요.
nuy*** (2008.10.21 22:37:01)

오늘 본 자료

  • 오늘 본 자료가 없습니다.
  • img

    저작권 관련 사항 정보 및 게시물 내용의 진실성에 대하여 레포트샵은 보증하지 아니하 며, 해당 정보 및 게시물의 저작권과 기타 법적 책임은 자료 등록자에게 있습니다. 위 정보 및 게시물 내용의 불법적 이용, 무단 전재·배포는 금지됩니다. 저작권침해, 명예훼손 등 분쟁요소 발견시 고객 센터에 신고해 주시기 바랍니다.