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fileicon[유아교육] 유아의 창의력 신장을 위한 수행평가의 예

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소개글

[유아교육] 유아의 창의력 신장을 위한 수행평가의 예에 대한 자료입니다.

하고 싶은 말

위 자료 요약 정리
잘 되어 있으니 잘 참고하시어
학업에 무궁한 발전이 있기를 기원합니다.
감사합니다.

목차




1장. 유아의 창의력 신장프로그램
가. 창의력의 개념 및 의의
나. 필요성
다. 목 적
라. 창의력 신장을 위한 지도 방법
(1) 허용 지지적 분위기 조성
(2) 교육 방침
(3) 유치원에서의 창의성
(4) 창의성의 범주
마. 창의적인 활동시 주의점
바. 창의력 활동의 실제
(1) 유창성
(2) 유연성
(3) 독창성
(4) 정교성
(5) 관찰력
활동1 : 열번째의 것들
활동2 : 창조적인 철자연구
활동3 : 다양한 변장
활동4 : 가면놀이 등장인물 접기
사. 맺음말

2장. 창의력 신장을 위한 수행평가 자료
가. 지도방법
나. 자료 활용방법
다. 창의성 교육 활동 자료의 구성

본문내용

1장. 유아의 창의력 신장프로그램

가. 창의력의 개념 및 의의

창의력에 대한 정의는 매우 다양하며, 때로는 너무 단순하여 창의력의 중요한 요소들을 모두 포함시키지 못할 때가 많다. Hurlock(1972)은 과거에 일반적으로 인식되어 오던 창의력의 개념을 보다 정확하게 이해하기 위하여, 창의력을 정의하는데 있어서 반드시 고려해야 할 일곱까지 측면을 지적하고 있다.
(1) 창의력은 무엇인가 색다른 것을 만들어내야 한다는 결과나 산물 중심에서 벗어나 그 새로운 것을 만들어내는 과정을 더욱 강조하여야 한다는 점이다.
(2) 모든 창의력은 목표 지향적인 과정이며, 그 목표는 개인적인 만족이나 목표일 수도 있고 사회적인 목표일 수도 있다.
(3) 창의력은 기존의 것이 아닌 무엇인가 색다른 독특한 것을 만들어 내는 것이지만, 그 독특하다는 의미에는 개인적 차원에서의 독특성도 포함된다.

태그 유아의 창의력 신장, 수행평가의 예, 창의성 교육유아의 창의력창의력

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