레포트샵

fileicon[한국어 교육] 인도네시아 한국어교육과정의 상위 영역과 교과목의 상관성에 대한 연구

이전

  • 1한국어 교육  인도네시아 한국어교육과정의 상위 영역과 교과목의 상관성에 대한 연구1
  • 2한국어 교육  인도네시아 한국어교육과정의 상위 영역과 교과목의 상관성에 대한 연구2
  • 3한국어 교육  인도네시아 한국어교육과정의 상위 영역과 교과목의 상관성에 대한 연구3
  • 4한국어 교육  인도네시아 한국어교육과정의 상위 영역과 교과목의 상관성에 대한 연구4
  • 5한국어 교육  인도네시아 한국어교육과정의 상위 영역과 교과목의 상관성에 대한 연구5
  • 6한국어 교육  인도네시아 한국어교육과정의 상위 영역과 교과목의 상관성에 대한 연구6
  • 7한국어 교육  인도네시아 한국어교육과정의 상위 영역과 교과목의 상관성에 대한 연구7
  • 8한국어 교육  인도네시아 한국어교육과정의 상위 영역과 교과목의 상관성에 대한 연구8
  • 9한국어 교육  인도네시아 한국어교육과정의 상위 영역과 교과목의 상관성에 대한 연구9
  • 10한국어 교육  인도네시아 한국어교육과정의 상위 영역과 교과목의 상관성에 대한 연구10
  • 11한국어 교육  인도네시아 한국어교육과정의 상위 영역과 교과목의 상관성에 대한 연구11
  • 12한국어 교육  인도네시아 한국어교육과정의 상위 영역과 교과목의 상관성에 대한 연구12
  • 13한국어 교육  인도네시아 한국어교육과정의 상위 영역과 교과목의 상관성에 대한 연구13
  • 14한국어 교육  인도네시아 한국어교육과정의 상위 영역과 교과목의 상관성에 대한 연구14
  • 15한국어 교육  인도네시아 한국어교육과정의 상위 영역과 교과목의 상관성에 대한 연구15
  • 16한국어 교육  인도네시아 한국어교육과정의 상위 영역과 교과목의 상관성에 대한 연구16
  • 17한국어 교육  인도네시아 한국어교육과정의 상위 영역과 교과목의 상관성에 대한 연구17
  • 18한국어 교육  인도네시아 한국어교육과정의 상위 영역과 교과목의 상관성에 대한 연구18
  • 19한국어 교육  인도네시아 한국어교육과정의 상위 영역과 교과목의 상관성에 대한 연구19

다음

  • 최대 100페이지까지 확대보기 서비스를 제공합니다.

> 논문 > 인문계열 > 자료상세보기 (자료번호:191178)

구매가격
1,000원 할인쿠폰900원
등록/수정
2008.02.15 / 2008.02.16
파일형식
fileiconhwp(아래아한글2002) [무료뷰어다운]
페이지수
19페이지
자료평가
평가한 분이 없습니다.
등록자
kimmk0857
  • 다운로드
  • 장바구니 담기

닫기

이전큰이미지 다음큰이미지
  • 트위터
  • 페이스북
신규가입 200원 적립! + 10% 할인쿠폰 3장지급! banner구매자료를 평가하면 현금처럼 3%지급!

소개글

[한국어 교육] 인도네시아 한국어교육과정의 상위 영역과 교과목의 상관성에 대한 연구에 대한 자료입니다.

하고 싶은 말

자료 출처 한국학연구 한국학연구소 2007.11.30 제27집 1 학술진흥재단등재후보  

목차

1. 머리말
2. 상위 영역 항목 개념
3. 인도네시아 국립대학교 한국문화과 교육과정
4. 나시오날 대학교의 한국어과
5. 가자마자 대학교의 한국어과
6. 맺음말

본문내용

이 글은 인도네시아의 주요 한국어 설치 대학(‘인도네시아 국립 대학교’, ‘나시오날 대학교’, ‘가자마자 대학교’)의 한국어 교육 과정 중 위계를 달리하는 내부 영역 간의 상관성과 체계성을 살펴본다. 잘 만들어진 교육과정은 ‘총영역 - 상위 영역 - 하위 영역’와 같은 위계성을 가지며, 각 해당 영역의 목표와 맞물려 상호 유기적으로 작동을 한다. 이 글은 이와 같은 위계적 개념들과 이로 파생되는 각각의 범주들을 설정하고, 이를 토대로 인도네시아의 한국어교육과정의 내부 영역 간 상관 관계를 살펴본다.

참고문헌

김긍섭 외(1994), 「인도네시아 사회와 문화」, 한국외국어대학교 출판부.
김긍섭(2004), 「인도네시아의 한국학 현황」, 국제교류재단
교육부(1998), 『제7차 국어과 교육과정』. 대한교과서주식회사.
국제교류재단 편(2007), 『해외한국학백서』, 국제교류재단.
국립국어원 외(2005), 『국외 한국어 교육 기관 현황과 요구 조사』, 한국어세계화재단․국립국어원.
국립국어원 외(2006), 『2006년도 표준 한국어교육과정 모형 구축 사업 최종 보고서』, 국립국어원, 한국어세계화재단.
김명광(2007 a), 「한국어교육과정의 표준화에서 고려되어야 할 몇 문제」, 새국어교육 76호, 한국국어교육학회.
(2007 b), 「국어과 교육과정과 한국어과 교육과정의 비교와 대조」, 한국초등국어교육 제33호, 한국초등국어교육학회.
(2007 c), 『국외 한국어 교육 현황과 과제』, 박이정.

태그 나시오날 대학교, 가자마자 대학교, 인도네시아 국립 대학교

도움말

이 문서는 한글워디안, 한글2002 이상의 버전에서만 확인하실 수 있습니다.

구매에 참고하시기 바랍니다.

자료평가

아직 평가한 내용이 없습니다.

오늘 본 자료

  • 오늘 본 자료가 없습니다.
  • img

    저작권 관련 사항 정보 및 게시물 내용의 진실성에 대하여 레포트샵은 보증하지 아니하 며, 해당 정보 및 게시물의 저작권과 기타 법적 책임은 자료 등록자에게 있습니다. 위 정보 및 게시물 내용의 불법적 이용, 무단 전재·배포는 금지됩니다. 저작권침해, 명예훼손 등 분쟁요소 발견시 고객 센터에 신고해 주시기 바랍니다.