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fileicon[유아교육] 유아의 연령별 발달단계

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소개글

[유아교육] 유아의 연령별 발달단계에 대한 자료입니다.

하고 싶은 말

위 자료 요약 정리
잘 되어 있으니 잘 참고하시어
학업에 무궁한 발전이 있기를 기원합니다.
감사합니다.

목차


1.11.1. 1~1.5세에서 2세까지
운동발달
인지발달
언어발달
사회성 발달
다음의 것을 할 수 없을 때 아동을 특수교육 전문가에게 의뢰

1.11.2 3세까지
운동발달
인지발달
언어발달
사회성 발달
다음의 것을 할 수 없을 때 아동을 특수교육 전문가에게 의뢰

1.11.3. 4세까지
운동발달
인지발달
언어발달
사회성 발달
다음의 것을 할 수 없을 때 아동을 특수교육 전문가에게 의뢰

1.11.4. 5세까지
운동발달
인지발달
언어발달
사회성 발달
다음의 것을 할 수 없을 때 아동을 특수교육 전문가에게 의뢰

본문내용

1.11.1. 1~1.5세에서 2세까지

유아기의 발달 단계는 서로 연관성이 있다. 시기별로 끊기는 것이 자연스럽게 연결이 되면서 발달한다는 것이다. 그리고 역시 발달 특징에도 연관성이 있다. 한 분야에서의 발달이 꼭 그 분야에만 영향을 주는 것이 아니라 다른 분야에도 영향을 준다. 유아기의 신체, 감성, 사회성, 정서, 언어, 인지 등은 다른 시기에 비해 급속히 발달해 나가는 중요한 시기이다. 그러므로 주위에서의 보다 많은 관심과 주의가 필요하다. 그래서 유아발달의 특징들 중 주요발달과제를 알아보려고 한다

운동발달
■ 도움없이 걷는다; 바닥에 사물이 있으면 돌아서 간다.
■ 자신감 있게 달린다; 거의 넘어지지 않는다; 한 장소에서 다른 장소로 빨리 이동한다.
■ 뒤로 걷는다.
■ 한 손으로 난간이나 어른의 손을 잡고 계단을 오르거나 내려간다; 양발을 한 번에 같은 계단에 두며 올라간다.
■ 큰 물건을 옮기면서 걷는다.
■ 장난감을 주우려고 구부릴 때 넘어지지 않고 균형을 잡는다.
■ 자주 넘어지지 않고 위, 아래로 점프한다.
■ 의자에 기어 올라가고 의자 주위를 돌고 앉는다.
■ 아동용 의자에 혼자 앉는다.
■ 혼자 먹는다; 입안에 숟가락을 조심스레 넣는다.
■ 모래나 물을 쏟아 붓고 채우는 활동을 즐긴다.
■ 4~6개의 사물을 쌓는다.
■ 크레용이나 매직으로 힘있게 마구 그린다.
■ 문의 손잡이를 이용해 문을 연다.
■ 작은 바퀴가 달린 탈 것 장난감을 앞으로 움직이기 위해 발을 사용한다.
■ 대변을 가린다.
■ 사물이 얼굴 가까이로 올 때 두 눈이 안쪽으로 똑같이 모인다.

태그 유아의 연령별 발달단계, 연령별 발달, 운동발달, 인지발달, 사회성 발달

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