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소개글

[가정교육론] 주생활파트에 대한 자료입니다.

목차

오하이오주와 유타주 전체적인 특징 소개
1. 관련교과단원
2. 문제를 바라보는 관점과 문제해결 방식 등 특징분석

오하이오주와 유타주의 실천적 문제 분석
-우리교과에 적용, 시사점 도출
1. 유타 주와 오하이오 주의 실천문제 분석
2. 우리 교육과정을 실천문제 중심으로 바꾸어보기
3. 시사점 도출

오하이오주, 유타주 교수 학습과정의 특징 비교분석
- 시사점 도출
1. 미국 학습과정의 특징
2. 우리나라 가정 학습과정의 내용
3. 시사점


유사 주제 부분에 대해 우리나라, 유타주, 오하이오주
비교분석 - 시사점으로부터 대안제시
1) 오하이오 주, 유타주, 우리나라 교과서의 내용 비교 분석
2) 오하이오주 유타주 우리나라 교과서의 전체 분석
3)시사점 & 대안제시


주생활파트 7차 교육과정, 개정교육과정 비교분석
- 시사점

1. 7~10 학년 주생활 파트 7차 교육과정과 개정교육과정의 비교 분석
실과
(기술・가정)
7차 교육과정
개정교육과정
성격
학생의 실천적 경험과 실생활에의 유용성을 중시하는 교과로
체험 학습을 통하여 개념과 원리를 구체적으로 이해시키고 의사결정능력, 문제 해결 능력, 창의력 등을 기르는데 도움을 준다.
7~9학년은 실생활에 필요한 기초지식과 진로 탐색을 위한 다양한 경험을 하고 이를 실생활에 적용하고 실천하는데 중점을 두며, 10학년은 가정생활을 효과적으로 수행하는데 필요한 내용과 관련 분야 안목을 높일 수 있도록 한다.
학습자의 경험과 실생활에의 유용성을 중시하며 학습자가 주도적인 삶을 영위하는데 필요한 가치관과 다양한 능력을 기르는데 도움을 주는 실천 교과로 7~10학년 분야는 가정생활과 일에 대한 건전한 가치관 확립, 문제 해결 능력, 창의력, 의사 결정능력과 같은 사고 활동을 통해 지식, 기능과 가치 판단력을 실생활에 적용하여 삶의 문제를 해결하는 능력을 길러준다.
→비교 분석

공통적으로 경험과 실생활의 유용성을 중시하나 7차에서는 실용을 강조하는 반면 개정에서는 실용과 함께 행동으로 옮기는 것을 강조하고 있다.
개정에서는 창조성과 더불어 자주성이 강조 되며 7차에 비해 가치판단을 포함하는 능력의 중요성이 부각되고 있다.

목표
가정생활을 충실히 하고 미래사회의 변화에 대처 할 수 있는 능력과 태도 습득
- 일상적 경험 및 기초적 능력 습득, 미래 생활 설계 및 준비
건강한 개인 및 가정생활을 영위하고 현재와 미래 가정생활과 사회를 주도 할 수 있는 능력과 태도 양성
- 생활 문제 해결, 바람직한 가정생활 문화 창조
→비교 분석

7차는 가정과 기술 산업이 섞여서 목표가 진술되어 있는 반면에 개정에서는 가정과 기술 산업을 분리하여 목표를 진술 하고 있다.
7차는 지식과 기능의 습득을 목표로 하는 반면 개정에서는 지식과 기능과 더불어 가치 판단력을 함양하고자 한다.
7차는 사회의 변화에 대처하는 것에 초점을 두나 개정에서는 주도하는 방향으로 초점을 두고 있다.

내용체계

* 9학년
(생활자원과 환경의 관리)
o 가족생활과 주거
・생활공간의 활용
・실내 환경과 설비
・주택의 유지와 보수

* 10학년(생활 기술)
o 가정생활의 실제
・나의 주거 공간 꾸미기

* 8학년(가정생활)
o 가족의 생활
・주거와 거주환경
o 가정생활의 실제
・주거 공간 활용

* 10학년(가정생활)
o 가정생활문화
・주생활 문화
→비교 분석

기술・가정의 영역이 크게 3영역에서 2영역으로 바뀌면서 가정과 기술 산업의 분리가 명확하게 이루어져 생활 자원과 환경의 관리, 생활기술의 영역으로 나눠져 있던 주생활 부분이 하나의 영역인 가정생활 영역으로 포함되었다.
9학년의 ‘실내 환경과 설비’ 와 ‘주택의 유지와 보수’ 단원이 없어지고 ‘주거와 거주 환경’ 단원이 생겨 8학년에서 공부하도록 한다.
9학년의 ‘생활공간의 활용’ 단원과 10학년의 ‘나의 주거 공간 꾸미기’ 단원은 8학년으로 옮겨져 ‘주거 공간 활용’ 단원으로 통합되었다.
10학년에 의생활, 식생활과 더불어 주생활 문화에 대해 공부할 수 있는 단원이 새로 생겼다.

구체적 내용
・생활공간의 활용
생활공간 특성에 맞는 활용 방법, 공간의 효율적 활용

・실내 환경과 설비
쾌적한 실내 환경 유지 방법

・주택의 유지와 보수
지식과 기능 익힘→주거문제해결
・나의 주거 공간 꾸미기
・주거와 거주환경
주거 관련 지식 이해, 적합한 주거 선택과 효율적 관리의 필요성 인식 → 친환경적인 주거생활 유지

・주거 공간 활용
생활공간 특성고려→효율적활용

・주생활 문화
다양한 생활문화 이해 및 체험
→ 바람직한 주생활 문화 창조
→비교 분석

7차에서는 공간이나 환경, 주거 문제 등 실용적이라 예상되는 부분 부분만의 지식을 다룬 반면에 개정에서는 주거의 의미, 기능, 종류와 같은 전반적인 지식에 대하여 공부하고 그것을 바탕으로 실용적인 지식을 함께 습득하여 적합한 주거 선택 및 관리가 이루어 질 수 있도록 한다.
10학년에 주생활 문화에 대하여 공부할 수 있는 단원이 새로 생겼으며 직접적인 체험과 이해성을 강조하여 바람직한 문화를 유도한다.
7차의 내용이 객관적인 기능을 중심으로 다루었다면 개정에서는 가족의 생활과 이웃, 환경과의 조화를 중심으로 지역공동체와 더불어 주거생활의 문제를 해결하는 방향으로 나아가고 있다. 다시 말하면,
7차에서는 설비, 유지, 보수와 관련된 지식과 기능을 포함하는 기술적 이론을 많이 다룬 반면에 개정에서는 삶의 질 향상에 초점을 두며, 기술적인 측면의 내용들이 많이 제외되었다.


2. 시사점 도출
3. 가정과학 주생활 파트 7차 교육과정과 개정교육과정의 비교 분석
4. 시사점 도출

본문내용

오하이오주와 유타주 전체적인 특징 소개
1. 관련교과단원
오하이오주
유타주
1.관심사 : 주거환경
기준 : 주거장소
학생결과
-가족구성원의 욕구를 주거가 어떻게 만족시킬 것인지를 설명해라.
-집의 유형을 평가해라.
-집과 관련된 문제들을 분석해라.
-집과 관련된 자원봉사활동의 기회를 확인해라.

1)주거함으로써 인간의 욕구충족하기
2)집의 유형
3)주거에 관한 문제
4)자원봉사 활동과 주거

2.관심사 : 생활환경
기준 : 공동생활에서의 책임감
학생결과
-가족의 상호 작용에 있어 생활공간을 공유하는 효과를 분석하라.
-가족 구성원들의 프라이버시를 위해 그들의 요구를 어떻게 충족시킬 수 있는지 기술해라.
-함께 공간을 공유하는 책임을 설명해라.

1)가족 간의 상호작용
2)사생활
3)생활공간의 관리
4)이웃과의 공간공유
5)반달리즘 (vandalism)

3.관심사 : 주거환경
기준 : 개인 주거 공간
학생과제
-집안에서의 개인 공간의 기능을 묘사해라.
-개인의 공간을 설계 기술을 설명하라.
-개인의 공간을 꾸미는데 있어 가구와 부속품을 사용하는 방법을 개발해라.
-적당한 수납공간의 필요성을 평가해라.

1)개인공간의 기능
2)개인공간의 설계
3)가구와 부속품

4.관심사 : 주거환경
기준 : 주거 환경에 대한 관심
학생결과
-주거위생의 중요성을 평가하라.
-가사일의 처리와 수행기술을 도출하라.
-해충억제수단을 평가하라.
-가사 안전 업무를 설명하라.
-기본적 가사 유지와 수리 과정을 확인해라.

1)위생에 관한 기준
2)청소
3)청소하는 것에 대한 도움
4)가사노동을 하기 위한 지침서
5)해충박멸하기
6)주거 보존과 수리

5.관심사 : 주거환경
기준 : 지구 환경에 대한 염려
학생결과
-천연자원의 종류를 확인해라.
-자원보존을 설명해라.
-재활용의 중요성을 묘사해라.

1)천연자원
2)자연보호
3)재활용
1.단원문제 : 주거 선택에 관해 나는 무엇을 해야 하는가?


2.수업
1)주거 결정에 가치관과 목표가 미치는 영향 조사하기
2)주거 결정이 대인관계 형성과 변화에 미치는 영향 인식하기
3)임대/임차인, 주부, 룸메이트의 역할 탐구
4)주택, 가구, 기구들을 임대, 구매, 유지하는데 용이한 자원들의 가치 평가
5)실천적 추론 과정을 이용한 주거 문제 해결
6)평가


3.단원 설명
1)청소년들은 가치와 목표가 주거와 가구선택에 영향을 끼친다는 것을 깨달아야 한다.
2)때로는 주거의 선택에 의해서 인간관계가 변하며 생성되기도 한다.
3)주거와 관련된 역할들을 수행하고 책임을 맡아보는 것은 집을 안전하게 관리하고 보존하는 능력에 영향을 미친다.
4)사용가능한 자원들은 주거와 가구, 유지 선택에 영향을 미친다.


(1)가치와 목표가 주거선택에 영향을 미치는 방식

-주거에 관한 결정
-주거 필요사항과 요구사항
-주택2곳 방문하기

(2)주거 선택이 인간관계에 미치는 영향인식하기

-룸메이트 인터뷰하기
-자가 성격 진단표

(3)임대/임차인, 가정관리인, 룸메이트 역할 탐구
-임대/임차인의 역할
-성공적인 임대를 위한 비결
-여러 가지 상황들
-주거문제 해결하기
-당신의 필요에 맞는 장소

(4)주거 및 가구 마련을 위해 사용 가능한 자원들
-주거 선택 사항들의 비교
-주거비와 예산
-예산에 맞는 최적의 주택 구하기
-가사 용품 비용
-나의 청소 성향

(5)실천적 추론과 주거
-실천적 추론



2. 문제를 바라보는 관점과 문제해결 방식 등 특징분석

오하이오주
유타주
중심대상

개인-가족-지역사회로의 확대
개개의 가족상황에 맞는 욕구충족
가족 간의 상호작용
이웃과의 상호작용
지역사회와 환경과의 조화

개인에게 있어 주거의 실제적 효용성
실용적이며 합리적인 주거 선택이 개인생활에 미치는 영향
학습방식

다양한 사례를 통한 문제 인식과 이에 대한 토론
해결방안 모색을 위해 다양한 접근법이 활용

발생할 수 있는 구체적 상황들에 대한 해결방안 모색을 위해 소그룹 활동과 실용가능한 지식과 상황을 직접 경험
주거의
의미
삶의 질 향상을 위한 개선과 조화를 추구하는 대상

편리와 합리성에 근거하여 적극적으로 선택할 수 있는 대상

문제해결
접근법

태그 주거 공간, 생활 교육과정, 교육 문제, 가정 유타주, 내용 환경

도움말

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