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fileicon[평생교육경영] 창조경영 시대에 요구되는 평생교육기관장의 임무와 역할

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소개글

[평생교육경영] 창조경영 시대에 요구되는 평생교육기관장의 임무와 역할에 대한 자료입니다.

목차

1. 경영환경의 변화 [산업시대->지식정보화시대->창조경영시대]

2. 새로운 시대에 요구되는 기관장의 임무/역할

3. 평생교육기관장 핵심역량(Core Competency)의 변화

4. 선진교육기관(HRD)의 기관장(CLO; Chief Learning Officer)

5. 교육분야의 리더가 되기 위한 우리의 도전

본문내용

1. 경영환경의 변화 [산업시대->지식정보화시대->창조경영시대]
2007년 들어 신문 1면을 장식했던 삼성 이건희 회장의 신년사를 기억한다면 창조경영에 대해 한 번쯤 들어본 적이 있을 것이다. 지금까지 삼성은 지속적인 성장을 보였다. 그러나 올 해 신년사에서 이 회장은 “삼성은 오랫동안 선진 기업을 뒤좇아 왔으나 지금은 쫓기는 입장에 서있다. 이제는 앞선 자를 뒤따르던 쉬운 길에서 벗어나 새로운 길을 개척하는 선두에 서서 험난한 여정을 걸어야 한다.”고 밝히며 위기의식과 변화와 혁신의 필요가 절실하다는 것을 표명했다. 여기서 이 회장이 강조한 ‘창조경영’이라 함은 남과 다른 상품을 만들고 시장과 기술을 새롭게 창출하는 것을 말한다. 창조경영의 대두는 과거 ‘양’(量)적 강조점을 뒀던 산업시대에서 ‘질’(質)적 정보의 중요성을 강조하는 정보화시대로의 전환과 같이, 경영환경의 큰 변화의 전환점이라고 할 수 있다. 아무리 지식과 정보가 많아도 우리의 우뇌를 통해 가공하지 않는다면 그 가치는 더 이상 증대시킬 수 없게 된다. 따라서 지식과 정보에 느낌과 생각을 더해 새로운 무엇인가(something)을 창조해야만 새로운 가치를 창출할 수 있고, 그 가치를 증대시킬 수 있다.

참고문헌

1. 『ASTD/University of Pennsylvania Chief Learning Officer Profile Research Report』, 2006
2. 『지식을 넘어 창조로 전진하라』 -손욱- 리더스북 , 2007
3. 『창조경영(제4물결)』 -양웅섭- 한국창조성본부 , 2006

태그 교육 기관장, 리더 조직, 기관 조직원, CLO 대한, 평생교육기관장 경영

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