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소개글

[빈곤문제] 결식아동문제에 대한 자료입니다.

목차

1. 서론
2. 빈곤의 정의
3. 빈곤의 원인
4. 국내 빈곤의 현황
5. 결식아동의 정의
6. 국내 결식아동의 현황
7. 결식아동 발생 원인
8. 결식아동 가정의 유형
9. 결식아동을 위한 국가적 제도
10. 결식아동을 위한 프로그램
11. 결식아동 문제점
12. 결식아동 문제의 제도적 근거
13. 결식아동 문제 해결방안
14. 빈곤의 해결 방안
15. 결론
16. 참고문헌

본문내용

1. 서론

1950년대 한국 전쟁을 치룬 후 벌써 반세기가 지나고 세계 11위의 경제력을 가지고 있고, 21세기를 살고 있는 현재에도 빈곤은 우리나라 사회문제 중 하나이다. 이런 빈곤의 근본적 정의는 기본적 욕구(NEED)를 충족시킬 수 있는 능력이 부족한 상태라고 정의하는 것이 일반적이다.(Drewno-wski, 1976) 즉 재화와 서비스를 사용할 수 있는 능력이 부족한 상태라고 볼 수 있다. 욕구(NEED)라는 용어의 내포된 의미처럼 욕망(DESIRE)의 결핍과는 다른 것이다.
보건복지부 자료에 따르면 2005년에 기초생활수급자는 142만4684명이었다. 2003년 129만2690명, 2004년의 133만7714명에 이어 계속 증가추세다. 이렇듯 기본적 욕구 조차 충족 시킬 수 있는 능력이 부족한 수급자들이 늘고 있는 상태에서 빈곤에 대한 재해석으로 빈곤으로 인해 미래의 주역이 될 아동들의 결식 문제를 집중적으로 조사하여 문제점과 해결방안을 제시한다.

2. 빈곤의 정의

⑴ 경제적 빈곤
첫 번째 경제적 빈곤은 물질적 필요에 대하여 부족을 느끼는 것으로 정의된다.
이러한 경제적 빈곤개념은 절대빈곤과 상대빈곤으로 나누어 살펴볼 수 있는데,

① 절대빈곤
절대빈곤은 가장 역사가 깊고 널리 사용되는 빈곤의 정의이며, 그야말로 의식주조차 제대로 해결하기 어려울 정도로 빈곤한 상태를 뜻한다. 대체로 나라의 경제가 발전하지 못했을 때 '대부분'의 국민들이 못 사는 상태이다. 근본적인 생활의 문제가 해결 안 되는 상태로 가난한 것을 말한다.

② 상대빈곤
다음 상대빈곤은 한 사회의 기존 생활수준과 직접 비교하여 상대적으로 빈곤하다고 느끼는 상태이다. 즉 남과 비교했을 때 자신이 가진 재화가 양적으로나 질적으로 뒤떨어져 보이면 자신이 빈곤하다고 느끼는 것이다.

⑵ 또 다른 빈곤의 개념으로 빈곤문화론
빈곤문화론은 루이스에 의해 주창되었으며, 사회의 주류문화와 달리 빈곤문화가 존재하고, 빈민들은 사회의 대다수의 사람들에게서 소외되어 있으며 그 결과 나름대로의 적응행동을 학습해야 하는데 이러한 행동메커니즘이 확장되어 사회의 문화 속의 문화를 형성하게 된다고 주장한다. 이러한 문화가 바로 빈곤문화라고 한다.
외국의 슬럼가나 우리나라의 달동네를 연상하면 된다고 생각한다.

참고문헌

○ [사회문제와 사회복지] 최일섭 외 7명 공저. 나남출판.

○ [한국사회와 아동복지] 문선화 외 3명 공저. 양서원.

○ [빈곤과 사회복지정책] 김태성, 손병돈 저. 청목출판사

○ [아동복지론] 공계순 외 저 학지사

○ 보건복지부 http://www.mohw.go.kr

○ 통계청 http://www.nso.go.kr/

○ 교육인적자원부 http://www.moe.go.kr/

○ 전국지역아동센터협의회 http://www.jckh.org/jckh2007/main/main.php

○ 한국보건사회연구원의 조사(2001)표

○ 빈곤 가정 아동의 실태 및 지역아동센터 현황과 현안 문제에 대한
(사)전국지역아동센터협의회의 정책 제언

태그 아동 결식아동, 급식 결식, 지원 빈곤, 가정 급식지원, 경우 이론

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