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소개글

[교육사회학] 학벌주의 (학력주의)에 대한 자료입니다.

목차

Ⅰ. 학벌주의, 학력주의의 정의

Ⅱ. 학벌주의와 관련된 학문적 연구

Ⅲ. 학벌주의가 야기하는 사회적 문제(비판적 관점)

Ⅳ. 학벌주의에 대한 옹호론

Ⅴ. 학벌주의에 대한 극복 방안

Ⅵ. 결론(조원들의 견해)

* 참고문헌

본문내용

Ⅰ. 학벌주의, 학력주의의 정의
1. 사전적 의미
학문을 닦아서 얻게 된 사회적 지위나 신분 또는 출신학교의 사회적 지위와 등급, 학문의 파벌, 같은 학교 출신으로 이루어진 파벌, 학교교육을 받은 정도

2. 실제적 의미
횡적 교육 분화의 형태가 학연에 바탕을 두고 파벌을 이루어 정치적 파당이나 붕당, 사회경제적 독과점, 문화적 편견과 갈등 및 소외를 야기하는 관행이나 경향

* 비교 - 학력주의
- 學力주의 : 학문을 쌓은 정도나 수준 혹은 실력에 바탕을 둔 원칙이나 경향.
- 學歷주의: 수학한 이력이나 경력을 중시하는 관행이나 경향. 즉, 실질적인 가치보다는 상징적인 가치가 능력과 실력으로 간주되어 과도하게 중시되는 관행과 경향.

학벌(學閥)은 넓은 의미에서는 학력(學歷)에 속하지만 실제로는 그 의미가 다양하다. 일반적으로 학벌은 같은 수준의 학교인데, 이것은 구체적으로 특정한 학교 출신을 지칭할 때 사용되는 개념이다. 다시 말하면 같은 고등교육기관의 학력을 갖고 있으나 구체적으로 특정 고등교육기관의 졸업을 필수로 한 동창 집단을 의미하는 경우가 많다.
학벌주의는 두 가지 종류로 나눌 수 있다. 첫째는 여러 가지의 학벌 중 비교적 사회적 평가도나 지명도가 높은 학벌만을 우대하는 객관적 또는 보편적 학벌주의이다. 둘째는 여러 가지의 학벌 중 명문학벌보다는 지명도가 훨씬 낮은 자기모교 출신의 학벌만을 우대하는 주관적 또는 특수적 학벌주의이다. 오늘날 대기업에서 주로 명문학벌만을 우대 채용하는 것은 객관적 학벌주의이며 명문은 아니지만 자기모교 출신만을 채용하는 중소기업에서의 그것은 주관적 학벌주의라고 볼 수 있다.

참고문헌

교육인적자원부 (2003. 1. 22) 인수위 보고 (설명자료) 11쪽
이희승(1998), 국어대사전, 민중사
정태화 외(2003), 학벌주의 극복을 위한 종합대책 연구, 서울 : 교육인적자원부
한국노동연구원(1999), 한국기업의 평가제도 및 인적자원관리 실태에 대한 설문 조사
이정규(2003), 「한국사회의 학력, 학벌주의」, 집문당
조기숙, 「왜 우리아이들은 대학에만 가면 바보가 될까?」, 지식공작소
김상봉(2004), 「학벌사회」, 한길사
박홍기ㆍ김재천 공저(2003), 『학벌리포트』, THE BOOK
Randall Collins 저, 정우현 역(1989),『學歷主義 社會』, 배영사
학벌없는 사회를 위한 모임(http://antihakbul.org)
김동훈(2001),『한국의 학벌, 또 하나의 카스트인가』, 책세상
‘이슈투데이’에서 자료발췌(http://www.issuetoday.co.kr/)
대한매일. 2003. 3. 14
동아일보. 2002. 4. 2
동아일보. 2003. 10. 31
세계일보. 2003. 7. 21
중앙일보. 2007. 8. 16

태그 학벌주의 학벌, 주의 사회, 학력 대학, 학력주의 능력, 사회적 대한

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