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소개글

[아동복지] 장애아동 복지에 대한 자료입니다.

목차

《 목차 》

Ⅰ. 서론 -------------------------------------------- 2

Ⅱ. 본론

1. 장애아동의 정의 --------------------------------------- 2
1) 장애의 개념
2) 장애아동 관련법

2. 장애아동 현황 ----------------------------------------- 4
1) 성별, 연령별 장애아동 출현율
2) 장애유형별 장애 원인
3) 장애유형별 출현율

3. 장애아동의 생활실태 및 복지욕구 ------------------------- 6
1) 인구학적 특징
2) 교육실태
3) 경제적 여건
4) 진단 및 치료
5) 일상생활
6) 장애아동과 가족

4. 장애아동 복지 현황 ------------------------------------- 14
1) 소득지원
2) 의료지원
3) 교육지원
4) 복지지원

5. 장애아동 복지의 실천방향 ------------------------------- 19

Ⅲ. 결론 -------------------------------------------- 21

※ 참고문헌 --------------------------------------------- 22

본문내용

Ⅰ. 서론

모든 아동은 건강하게 성장하여 행복한 생활을 누리는 데 필요한 욕구를 충족할 권리를 가진다. 그런데 장애아동의 경우 그들이 지니고 있는 독특한 심신의 장애로 인해서 정상적인 사회참여에 제한을 받고 있고 독립된 인격체로서 존엄성을 침해당하고 있기 때문에 이들의 복지증진을 위한 대책이 필요하다. 장애아동 복지사업이란 장애아동의 발생을 예방하고 장애아동이 가지고 있는 잠재능력과 잔존능력을 최대한 발휘하여 발달의 신장과 함께 정상적인 생활이 가능하도록 지원하는 제반 사회적 활동을 말한다. 장애아동을 위한 복지가 중요한 이유는 인간발달과정에서 유아 및 아동기에 가장 빠른 성장이 이루어지기 때문에 아동의 잠재능력과 잔존능력을 최대한으로 개발하고 장애로 인한 심리사회 및 발달적 손상을 최소화하기 위해서는 장애아동의 예방 및 재활을 위한 개입이 가능한 한 빨리 시작되어야 하기 때문이다. 장애아동 발표에서는 장애아동의 정의와 현황, 장애아동의 욕구 그리고 장애아동을 위한 사회복지의 실천방향에 대해 검토해 보고자 한다.


Ⅱ. 본론

1. 장애아동의 정의

1) 장애의 개념

(1) 협의의 개념
․ 신체 또는 정신의 기능저하, 이상, 상실 또는 신체일부의 훼손 등으로 지칭
․ 장애를 개인의 비극적인 문제로 간주하는 개별적이고 의학적인 관점
(2) 광의의 개념
* 세계보건기구가 국제질병기준을 근간으로 하여 장애를 이해한 새로운 접근인 IDCCH (International Classification of Impairment, Disabilities, and Handicaps) 개념
① 기능장애 : 심리적, 생리적 또는 해부학적 구조나 기능의 상실 또는 비정상
- 일시적 또는 영구적 손실이나 비정상이 특징으로 질병을 다른 사람이 인식할 수 있게 됨을 의리하며, 기관수준에서의 장애를 반영한 것

참고문헌

․ 공계순 외(2003/2007), 아동복지론, 학지사
․ 이순형 외(2003), 아동복지 이론과 실천, 학지사
․ 김명희(2006), 아동복지론, 교문사
․ 까리따스 방배종합사회복지관(2003), 방배임상사례연구 10
․ 오혜경 외(2004), 장애아동 부양가족의 양육부담 및 가족지원욕구, 한국가족복지학 제9권 1호
․ 한국보건사회연구원(2006), 『2005년도 장애인 실태조사』, 보건복지부
․ 한국보건사회연구원(2001), 『2000년도 장애인 실태조사』, 보건복지부
․ 교육인적자원부(2007년),『2007년도 특수교육 실태 조사서』
․ 법제처 www.moleg.go.kr
․ 보건복지부 www.mohw.go.kr
․ 국립특수교육원 www.kise.go.kr
․ 교육인적자원부 www.moe.go.kr

태그 장애 장애아동, 아동 장애인, 교육 시설, 특수 대한, 출현율 부모

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