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fileicon[핵심인재의 역량 개발] 한국 대학의 인재개발 사례

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소개글

[핵심인재의 역량 개발] 한국 대학의 인재개발 사례에 대한 자료입니다.

목차

1. 주제선정 및 기업 선정 배경

2. 핵심인재의 정의

3. 한국 대학의 문제점
및 세계 대학의 사례

4. 한국 대학의 인재개발 사례
I) 한양대학교
II) 성균관대학교

5. 결론 및 대안

본문내용

1. 주제 선정 및 기업 선정 배경

“한명의 천재가 10만명,20만명을 먹여 살리고 있다.” 이건희 회장이 95년도에 했던 말이다. 이건희 회장은 인재의 중요성을 95년도부터 절감하고 역설하고 있었다. 그로부터 12년이 지난 지금 기업을 둘러싼 국내외 경영환경이 하루가 다르게 변화하고 있고, 생산과 서비스 기술혁신은 글로벌 차원에서 이루어지고 있기 때문에, 기업이 핵심인재를 육성하여 회사차 원의 핵심역량을 갖추지 않고서는 생존경제에서 살아남기 어렵게 되었을 정도로 핵심인재에 대한 중요성은 매우 크게 부각되고 있다. 그래서 우리조는 의견 교류 끝에 부여받은 세가지 토픽 중에서 평소 관심을 가지고 있었고 현재 중요하게 인식되고 있는 인재의 관리와 육성 방안을 우리에 이번 기말 프로젝트 주제로 선정하게 되었다.
인재를 주제로 선정하고 나서, 인재에 대해 논의를 펼치던 도중 인재의 정의가 기업과 사회의 관점에 따라 다르게 나타나고 있으며, 기업에서 높은 가치를 창조하는 과업을 수행하는 인재만이 핵심인재일까라는 생각에 봉착하게 되었다. 즉 기업에서의 인재육성 방안도 중요한 과제이지만, 기업보다는 좀 더 근원적인 그리고 우리가 표면적으로 마주치고 있는 대학에서의 인재육성방안은 어떨까 생각을 해 보았다. 모두가 기업에 초점을 맞추고 있을 때, 좀 더 근원적이고 실용적인 제안을 이끌어 낼 수 있다고 결론지었다. 그래서 우리는 핵심인재에 대한 대학에서의 동기부여 방향과 대학에서 핵심인재 역량개발을 위해 어떤 것을 하고 있는지 조사하기로 했다. 이런 우리의 결정에 서두에서의 이건희 회장의 발언은 더욱 힘을 실어주고 있다. 이 회장은 “우리 사회는 이공계를 기피하는 분위기와 지나친 평등주의 때문에 한명이 수만명, 수십만명을 먹여살릴 천재를 키우는 교육을 시도조차 못하고 있다”고 탄식했기 때문이다. 그럼, 핵심인재를 어떻게 키울 것이냐는 질문에 이 회장은 “빌 게이츠가 미국 아닌 다른 나라에서 태어 났다면 오늘날 마이크로소프트나 빌 게이츠가 있었겠나?”라고 반문했다.

태그 대학 인재, 리더십 핵심인재, 글로벌 학생, 교육 프로그램, 핵심 세계

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