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fileicon[교육주의] 여러가지교육주의에대한나의생각

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2007.12.16 / 2007.12.17
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소개글

[교육주의] 여러가지교육주의에대한나의생각에 대한 자료입니다.

본문내용

하지만 현실을 좇아가지 못하는 교사에게서 아동들이 배울 내용에는 한계가 있을 것이다.
만약에 교사들이 알고 있는 지식을 그대로 아동들에게 전해 주었다면 아동들에게서도 역시 발전을 찾아 볼 수 없을 것이다. 변화하는 과학 기술의 시대에 발맞추어 인정할 것은 인정하고 받아들이는 개방적인 태도를 취하여 아동들에게 언제나 유익하고 실용적인 지식을 전해줄 수 있는 교사가 되는 것이 바람직하다고 생각한다. 또한 향존주의 자들은 교사의 권위를 최고로 내새워 아동들은 교사가 제시하는 내용만을 받아들여야 하며 질문도 거의 해서는 안 된다고 주장 하였는데 이것은 우리나라의 교육기본법 제1장 총칙 제2조(교육이념) ‘교육은 홍익인간의 이념아래 모든 국민으로 하여금 인격을 도야하고 자주적인 생활 능력과 민주시민으로서의 필요한 자질을 갖추게 하여 인간다운 삶을 영위하게 하고 민주국가의 발전과 인류 공영의 이상을 실현하는데 이바지하게 함을 목적으로 한다.’라는 이념과 상반된 것이다. 아이들은 스스로 궁금한 것을 찾아서 물어보고 배우는 과정을 통해서 성장하고 성숙해 지는 것이 아닐까.

태그 육아교육과, 교육주의, 교육이론

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