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fileicon[사회복지] 아동기(인간행동과 사회환경)

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소개글

[사회복지] 아동기(인간행동과 사회환경)에 대한 자료입니다.

목차

- 서론

- 본론

1. 아동기의 발달
1) 신체 발달
2) 인지 발달
3) 도덕성 발달
4) 아동기의 사회 및 정서 발달
2. 아동기와 사회환경
1) 아동기와 가족환경
2) 아동기와 교육환경
3) 아동기와 사회환경
3. 아동기의 사회복지실천에서의 함의
1) 아동기와 사회복지실천에서의 함의
2) 일반 아동과 사회복지실천에서의 함의
3) 요보호아동과 사회복지실천에서의 함의
4) 아동복지의 과제와 전망

- 결론

- 참고문헌

본문내용

2. 운동기능의 발달
초등학교에 입학할 무렵이면 대근육과 소근육의 기본적 운동기능이 거의 발달하며 운동기능은 계속해서 발달하므로 달리기, 줄넘기, 자전거타기, 등산, 수영, 스케이트 등 거의 모든 운동기능을 수행할 수 있게 된다. 협응능력 발달의 가장 좋은 지표인 공놀이도 연령이 증가함에 따라 공을 보다 멀리 던지고, 보다 잘 받을 수 있게 된다.
이러한 운동능력의 발달에서는 개인차와 성차가 크게 나타난다. 남아는 운동능력의 발달에 필요한 활동을 더 많이 하며, 17세까지 운동능력이 계속적으로 발달하는 반면, 여아는 13세경에 최고조에 달하고 이후부터는 쇠퇴하거나 기존의 능력을 유지하게 된다.
결과적으로 남아는 야구와 같이 대근육을 사용하는 스포츠에서 우세하고, 여아는 체조와 수공예와 같이 소근육을 사용하는 활동에서 우세하다(Cratty, 1986; Lansdown & Walker, 1991).
운동기능의 발달은 아동의 자아개념에도 영향을 미친다. 자신의 운동기술이 좋지 못하다고 생각하는 아동은 긍정적인 자아개념을 갖지 못하는 경향이 있다.

(1) 대근육 운동
자전거타기, 아이스 스케이팅, 수영, 줄넘기, 야구, 농구, 피구, 테니스, 술래잡기 등은 대부분의 아동이 습득하게 되는 대근육 운동기능이다 (Cratty, 1986). 아동은 이러한 기본 기술을 습득함으로써 여러 가지 놀이나 스포츠게임에 참여할 수 있게 된다.

(2) 소근육 운동

참고문헌

김연진 외 (2000), 아동복지, 동문사
공계순 외 (2003), 아동복지론, 학지사
송주미 외 (2003), 아동복지론, 창지사
김용일 외 (2003), 사회복지학개론, 동인
이소희 외 (2006), 인간행동과 사회환경, 학현사
손홍숙 외 (2006), 인간행동과 사회환경, 동문사
김동배, 권중돈 (2003), 인간행동과 사회복지실천, 학지사
성영혜, 김연진 (2006), 아동복지의 이론과 실제, 동문사
조복희 외 (2004), 인간발달, 교문사
김경희 (1999), 발달 심리학, 학문사
김춘경 외. 2002. 아동학개론, 학지사

태그 아동, 아동발달, 아동기, 아동 발달, 인간행동과사회환경

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