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2007.11.15 / 2007.11.16
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소개글

학령기의 발달과 사회복지적 발달개입 분석(A+)에 대한 자료입니다.

하고 싶은 말

학령기에 대한 기본적인 이해와 발달되는 신체적 정서적 사회적 발달을 통해 사회복지적 발달개입에 대하여 상세하게 조사분석하여 조별보고서로 제출한 에뿔 자료입니다. 자료 내용, 구성 모두 꼼꼼하게 열심히 한거라 특별히 수정하실 필요 없을정도로 잘 만든자료입니다. 자세한 내용은 목차를 참고해주시면 감사하겠습니다.
좋은 결과 있으시길 바래요~^^

목차

Ⅰ. 서 론

Ⅱ. 본 론
1. 신체 발달
2. 인지발달
3. 언어발달
4. 정서발달
5. 사회성 발달
6. 아동기의 발달 장애

Ⅲ 사회 복지적 개입
1. 신체적 발달의 관심영역
2. 심리적 발달의 관심영역
3. 사회적 발달의 관심영역

Ⅳ.결론

본문내용

Ⅰ. 서 론
가정이라는 보호적 환경 속에서 벗어나 학교라는 단체에 적응하는 새로운 과제를 시작 하는 시기입니다.초등학교를 다니며, 학구적 학습과 성취에 대한 형식적인 요구가 향후 인격 발달에 주요인 이 됩니다.학교생활을 통해 평가, 성공과 실패의 기회, 또래집단과의 경험 등을 제공하는 영향력의 원천이 된다. 이 시기의 어린이들은 사회에서 살아가는데 필요한 지적 기술과 예술, 신체적 활동들을 익히기 위해 노력을 기울이게 된다. 그리고 부모, 친구들과의 관계는 앞으로 생활에 대처할 수 있는 사회적 기술을 갖추도록 해준다. 이 시기에 발달되는 신체적, 인지적, 언어적, 정서적 발달과 사회 복지적 발달 개입에 관하여 논하고자 합니다.
Ⅱ. 본 론
1. 신체 발달
①신체성장 :은 매년 평균 5.8센티미터 체중은 평균 3.7Kg 12세가 되면 출생 시에 비해 신장은 3배 체중은 약 13배가 된다.
②운동발달 : 운동발달은 아동의 성격발달에 중요한 의미를 갖는다. 신체가 튼튼하고 운동을 잘하는 아동은 쾌활하고 창조적이며, 적극적인 자기표현을 할 수 있는 반면에 신체가 허약하고 운동을 잘하지 못하는 아동은 소심하고 겁이 낳으며 소극적이다. 아동은 운동발달을 통하여 경쟁의식과 협동심이 발달하게 된다.

참고문헌

1. 인간행동과 사회환경의 이해 이효선외1......2006.
2.사회문제와 사회복지 김근홍외2....2006.
3. http://www.child-mom.co.kr
4. http://www.goodneighborg.org
5. 발달심리학 송명자. 학지사
6. 류종훈.사회복지실천적 인간행동과사회환경..서울:동인

태그 학령기, 학령기발달, 학령기와사회복지, 학령기란

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