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fileicon[교육학 ] 사회교육과평생교육의탐구

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소개글

[교육학 ] 사회교육과평생교육의탐구에 대한 자료입니다.

목차

Ⅰ 사회교육(Nonformal Education)
ⅰ. 정의
ⅱ. 대두배경
ⅲ. 특성
ⅳ. 유형
ⅴ. 역할

Ⅱ 평생교육(Lifelong Education)
ⅰ. 정의와 대두배경
ⅱ. 특성
ⅲ. 동향
ⅳ. 실현과제

Ⅲ 사회교육과 평생교육의 관계비교

본문내용

쿰스(P.Cooms)의 정의
학교교육체계 밖에서 수행하는 모든 조직적이고
의도적인 교육활동으로써 성인과 아동을 포함한
특정한 대상을 위해 선정된 형태의 학습.
-광의로서의 사회교육
-학교교육 이외의 모든 조직적이고 의도적인
교육활동
- 협의로서의 사회교육
-학교 외 청소년과 성인 대상의 학교 외 학습
1. 현대 학교교육의 한계 인식
-강제적 ․ 획일적인 성격
-타성(Inertia)에 젖어 자기주도적 학습이 불가능
-산출의 부적절성(Unsuitability of Output) 과
비효율성(Inefficiency)
news : 토론이 있는 인터넷신문 - 데일리안

태그 사회교육과평생교육의탐구, 사회교육, 평생교육, 교육학

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