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fileicon[수업지도안] [교육학]6월 민주항쟁 계기 수업 (수업지도안 학습지도안 교수학습)

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소개글

[수업지도안] [교육학]6월 민주항쟁 계기 수업 (수업지도안 학습지도안 교수학습)에 대한 자료입니다.

하고 싶은 말

6월항쟁 관련하여 교과와 상관없이 계기수업을 진행할 수 있는
지도안 입니다. 학생들에게 배포할 관련 보고서 등도 같이 있습니다.
여기에 있는 아이디어를 보충하여 세안을 만드시면 됩니다^^

목차

1. 학습 목표
2. 학습 방법
(1) 훈화 교육
(2) 6월 민주 항쟁 관련 자원인사 초청 강연(6월 중)
(3) 학급 혹은 교과 수업에서 실시하는 교육
1) 친척(부모 포함)들의 6월 민주 항쟁에 대한 경험 발표하기
2) 6월 민주 항쟁 행사 참여 수업
3) 6월 민주 항쟁 관련 비디오 혹은 동영상을 보고 토론하기
4) 6월 민주 항쟁 사진, 그림, 음악, 문학 작품, 영화 등 조사하기
5) 현대사 체험 학습

본문내용

1. 학습 목표
- 대한민국이 민주국가라는 긍지를 갖는다.
- 6월 민주 항쟁의 배경, 경과, 결과에 대하여 안다.
- 현재의 헌법은 6월 민주 항쟁의 직접적인 결과로 나타난 것을 안다.
- 현재의 다양한 민주적인 제도와 시민사회단체의 활동이 6월 민주 항쟁의 영향을 받았음을 이해한다.
- 6월 민주 항쟁의 각종 자료를 탐색하는 기능을 익힌다.
- 6월 민주 항쟁에 대하여 발표할 수 있는 능력을 개발한다.
- 6월 민주 항쟁에 대하여 토론할 수 있는 능력을 개발한다.
- 6월 민주 항쟁에 대하여 협동 학습하는 기능을 익힌다.
- 민주주의를 위하여 국민들이 자발적으로 노력을 하여야 함을 안다.
- 민주주의를 위하여 자발적으로 참여하는 자세를 가진다.
5) 현대사 체험 학습
민주화운동기념사업회는 서울과 경기 지역 초등 5~6학년 초등생들을 위해 현대사 체험학습 프로그램을 마련하고 있다. 국회의사당과 헌정기념관, 서울시청 앞 광장, 이한열 기념관 등을 하루 동안 돌아보며 초등 사회 교과서에 나오는 현대 민주주의와 삼권분립, 1987년 6월 민주 항쟁 등을 공부하는 기회를 제공한다. 모의국회 체험, 평화 놀이, 모둠 토론, 그림 그리기 등 다양한 활동을 하면서 또래 친구들과 더불어 생각해 볼 수 있도록 구성되어있다. 한 차례에 한 학급만 참가할 수 있고 민주화운동기념사업회(kdemocracy.or.kr)로 신청하면 된다. (02)3709-7569.

태그 역사과, 민주화운동, 87년, 계기수업, 학습지도안

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