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[역사교육] 인물 교재의 지도 방법

레포트 > 교육계열 > 자료상세보기 (자료번호:180597)

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2007.11.03 / 2007.11.04
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목차

1. 인물 교재의 교육적 기능

2. 인물 교재의 선정 기준

3. 인물 교재의 자료 개발과 활용

4. 인물 교재의 지도 방안

본문내용

1. 인물 교재의 교육적 기능
(1) 인물교재 지도의 개념
- 역사교육에 있어서 인물교재가 중요시되고 있는 것은 인간이 역사를 형성. 발전시키는 주체이기에 인간이 없는 역사는 있을 수 없으며, 인간이 역사에 작용하는 측변과 역사가 인간에 작용하는 측면 즉, 인물교재는 인간 탐구와 역사 탐구라는 양면성을 충족시킬 수 있는 의의있는 교재인 것이다.
- 인물을 교재로 하는 역사 학습 지도의 개념에는 두 가지가 있다.
① 인물 지도(학습) : 한 역사적 인물의 생애나 인간상· 의지· 고뇌· 가치관· 업적· 인생관 등을 파악하여 학습자 자신의 인생관 내지 가치관의 바탕으로 삼고자 하는 이른바 순수한 인간탐구에 목적을 둔 것
② 인물사 지도(학습) : 인물의 활동상을 그 시대적 배경과 사회적 기반과 관련지어 살펴보고, 인물과 인물, 인물과 집단 등과도 관련지어 그 시대의 역사를 바르게 파악하고자 하는 역사탐구에 목적을 둔 것
(2) 인물 교재의 교육적 기능
- 첫째 : 역사적 인물 교재는 학습자들에게 역사적 관심과 흥미를 유발시켜 학습효과를 극대화할 수 있다. 역사의 주체자도 인간이며 그것을 대상으로 하여 학습을 하는 학생도 인간이다. 그러므로 학습자들은 인물 교재에 더욱 친근감을 가지게 된다.
- 둘째 : 역사적 인물을 보는 눈을 기를 수 있다. 역사적 인물을 주제로 하는 역사 학습을 함으로써 학습자들이 주체적으로 인물을 보는 능력과 태도를 기를 수 있다.
- 셋째 : 인물에 대한 편협한 이미지를 바르게 할 수 있다. 학생들이 가지고 있는 인물과는 다분히 도덕적이고 주관저이며 일면적인 면을 갖고 있다. 이러한 인물에 대한 이미지를 객관적 다면적인 것으로 바꿀 수 있다.
- 넷째 : 역사적 인물의 고뇌, 의지, 인간상, 가치관등을 바르게 파악하고 인물의 훌륭한 점을 이어받아 자기 성장과 인생의 바탕으로 삼아 학습자의 인격 형성과 올바른 가치관, 국가관을 확립하는데 이바지할 수 있다.(인간탐구)
- 다섯째 : 역사적 인물이 활동한 그 시대적 배경 속에서 인물의 활동상을 관련지어 살펴봄으로써 당시의 역사적 사실을 바르게 파악할 수 있으며 역사적 사고력과 비판력 등을 기를 수 있다.(역사탐구)
(3) 인물 교재의 특징과 학생의 인물 의식
1) 인물 교재의 특징
· 제 7차 사회과 교육과정의 < 지도 방법의 유의점 >에서..
‘ 역사적 인물을 통해 그 시대적 상황을 파악해본다.’ → 인물학습의 중요성 강조

태그 역사교육, 인물, 교재, 교과서, 사료

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b*** (2007.11.29 06:42:54)

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