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소개글

미국의 교육개혁에 대한 자료입니다.

목차

서론
※ 미국의 교육제도
① 교육의 목표
② 학년제
③ 수업일수
④ 교육대상
⑤ 다양한 교육체계
※ 미국 교육개혁의 개요
① 전후 주도권 장악을 위한 노력(1945-1960)
② 평등의 추구(1960-1980)
③ 수월성의 강조(1980-2002)
※ 1980~2000 부시와 클린턴의 교육개혁
① 배 경
② 1989년, 「교육정상회담 (education summit)」개최.
③ 1991년, 「미국 2000: 교육 전략(america 2000: an education strategy)」발표.
④ 1992년 clinton 대통령의 취임 공언.
⑤ 1994 「목표2000: 미국교육법(goals 2000: educate america act)」의 제정.
⑥ 1997년, 「연방 교육부의 7대 우선 과제 (the seven priorities of the u.s. department of education)」선정.
※ 2000년~현재까지 부시정부의 교육개혁(NCLB정책)
1. "한 어린이도 뒤처짐이 없게 (NCLB: No Child Left Behind)" 법이란?
① 결과에 대한 보다 강한 책무성(stronger accountability for results)
② 유연성과 자치성 신장(increased flexibility and local control) 
③ 교수법에 대한 강조(emphasis on teaching methods) 
④ 부모의 선택권 증대(expanded options for parents)
2. 아동 낙오 방지법( No Child Left Behind Act)의 허와 실
① 아동 낙오 방지법(No Child Left Behind Act)에 대한 상반된 평가
② 교육 현장에서 지적되는 아동 낙오 방지법의 문제점
③ 부시정부의 입장
③ 언론의 평가(NewYork Times 2005. 10.21)

본론

결론

본문내용

서 론
해방이후 우리나라의 교육제도와 교과내용은 절대적인 부분이 미국식모형을 도입해서 적용해왔다. 그러나 현 교육행정체계에서는 미국은 연방분산제, 그리고 한국은 일원체계 교육발전 수준에 있어서의 차이, 교육목표 에서의 차이, 교육과정에서의 차이, 그리고 지난 수 십 년간의 각종 교육개혁정책 과정 그리고 국민들의 사고방식이나 교육에 대한 기본적인 생각 등에서 많은 차이를 보인다. 그럼에도 불구하고, 미국의 교육개혁의 총체적인 틀과 그 방향을 인도하는 논리와 행정적 체계에 관련해서 우리나라의 교육 제도와 개혁에 있어서 시사 하는바가 클 것이라고 생각된다. 이에 우리는 미국 교육제도의 기본적인 틀과 교육 개혁이 이루어진 과정을 알아볼 필요가 있을것이다.

※ 미국의 교육제도
미국의 중.고교 교육은 우리나라와는 달리 의무 교육이며 지역제이기 때문에 거주 지역 내의 학교에 다녀야한다. (사립학교 제외). 교육의 책임은 연방 정부에 있는 것이 아니라 각 주정부에 있으며, 각 주 안에서도 지역마다 교육 위원회가 있어서, 자치적으로 교육하고 각주 또는 각 학교 마다 다른 교육시스템을 가지고 있다.

① 교육의 목표
1970년 이래로 미국의 고등학교(secondary schools) 역할은 다음의 4가지로 정의하였다.
첫째, 지식을 습득하여 지성의 능력을 키운다.

태그 교육 학생, 학교 미국, 학년 부시, 대한 교육개혁, 수학 교사

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