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2007.10.24 / 2007.10.25
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소개글

[교육사회] 교원평가제에 대한 자료입니다.

목차

1.교원 평가의 출현배경

2.근무성적 평정제도

3.교원평가제도

4.반대입장

5.찬성입장

6.결론

본문내용

1. 교원 평가의 출현 배경
1995년 발표한 「5.31교육개혁방안」 이후 줄곧 교육정책의 근간이 되어 오고 있는 수요자 중심 교육에서 찾을 수 있다.
수요자 중심의 원리가 경쟁의 원리라는 점에서 교육에 시장 시스템의 도입은 곧 교육에 경쟁의 원리를 도입하겠다는 뜻이다. 이러한 교육에 시장시스템의 도입은 곧 교육에 경쟁의 원리를 도입하겠다는 뜻이다. 이러한 구상은 세계적 조류인 신자유주의와도 일맥상통하는 것이며 이를 정책으로 구체화한 것이 일련의 교육개방 정책, 정년단축, 교원성과급제도, 교원 지방화와 교직개방이며 그 정점에 서 있는 것이 교원 평가인 것이다.

2. 근무 성적 평정제도
(1) 근무성적평정의 정의
승급ㆍ승진ㆍ전임 등과 같은 인사행정의 제 기능에 적용함으로써 교사들의 능률 향상에 기여하기 위하여 근무성적을 평정하는 것이다.

(2) 근무성적평정의 목적
1) 교수ㆍ학습의 향상을 목적으로 하는 장학적 목적
→ 교사가 자기 확인 및 반성을 하는데 필요한 자료가 되며, 교수능력을 향상시키는데 활용할 수 있는 정보를 제공하고 지도하는데 기초자료가 되고, 자질 향상의 방향 및 기준을 제시하며, 훈련의 필요성을 발견하는데 사용하여 능력발전과 교수향상을 위한 훈련 및 지도의 결정에 필요한 정보를 제공하는 것이다.

참고문헌

근무성적평정제도의 개선에 관한 연구2001. 송병식, 고희권. 제주대학교 관광산업연구소

참고 사이트
http://blog.naver.com/kyungae88?Redirect=Log&logNo=30017836516
http://blog.naver.com/kyungae88?Redirect=Log&logNo=30018142813
http://www.ilsarang.net/archives/1583

태그 평가 교원, 교사 교육, 교원평가 학생, 평가제 학교, 대학 학부모

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