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fileicon[청소년흡연] 청소년 흡연의 문제점과 흡연예방교육 및 금연교육 분석

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소개글

[청소년흡연] 청소년 흡연의 문제점과 흡연예방교육 및 금연교육 분석에 대한 자료입니다.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 인체에 유해한 담배의 구성성분
1. 타르(Tar)
2. 기체성분(일산화탄소)
3. 니코틴(Nicotine)

Ⅲ. 담배가 인체에 미치는 영향
1. 담배가 수명에 미치는 영향
2. 흡연으로 야기되는 질환

Ⅳ. 흡연과 질병

Ⅴ. 우리 나라 청소년의 흡연률

Ⅵ. 청소년의 흡연 습관의 형성과정

Ⅶ. 청소년 흡연의 문제점

Ⅷ. 청소년 흡연이 건강에 미치는 영향
1. 흡연이 청소년의 건강에 미치는 영향
2. 청소년 흡연이 성인이 되었을 때 건강에 미치는 영향

Ⅸ. WHO의 흡연 예방 및 금연 전략

Ⅹ. 흡연 예방과 금연을 위한 노력

Ⅺ. 청소년 금연교육 개선방안
1. 학교 차원에서
2. 사회적 차원에서

Ⅻ. 결론

본문내용

흡연은 우리 인체에 적지 않은 손상을 입히고, 각종 질병의 원인이 되고 있으며, 한번 흡연을 하게 되면 습관성과 의존성이 강하여 이를 중단하기는 매우 힘들다. 비록 흡연이 개인적인 의지의 여부로 결정되는 행동이지만 담배를 피우게 되는 과정에는 여러 가지 사회적․문화적 요인이 중요 결정 요인이 되므로 흡연에 대한 올바른 이해는 이들 원인에 대한 정확한 지식 습득에서 가능하다고 하겠다. 특히, 청소년기에 흡연을 하게 되면 육체적, 정신적 성장에 치명적인 손상을 입게 되어 건전한 사회인으로 성장하는데 방해를 받기 때문에 그 심각성은 더욱 크다고 할 수 있다. 또 흡연을 시작하는 시기가 갈수록 낮아지고 청소년 흡연이 각종 비행과 연계될 소지를 안고 있어 청소년의 건강을 지키고 건전한 사회의 구성원으로 성장할 수 있도록 하기 위해서는 금연교육도 중요하지만 사전 흡연예방교육이 더 절실히 요구된다고 할 수 있다.
이에 흡연 학생들에게는 일찍 금연을 실행할 수 있도록 그 계기를 제공하고 비흡연 학생들은 이후 계속적으로 흡연을 하지 않도록 흡연예방교육을 전개하여야 한다. 금연교육 전에도 흡연폐해에 대해 어느 정도 인식은 하고 있지만 학교의 금연교육을 통해 담배에 대한 지적 수준을 높임과 동시에 흡연폐해에 대해 더 잘 알게 됨으로써 흡연에 대한 호기심과 욕구를 차단하여 흡연을 예방할 수 있고, 학교의 모든 지역을 절대금연지역으로 선포하여 꾸준히 지도하여 학교에서의 흡연 행위를 없애야 하며 금연에 성공하지 못한 학생들도 학교에서 만이라도 흡연을 하지 않도록 지도하여 일일 흡연량이 줄어드는 결과를 기대할 수 있다. 특히 화장실에서의 흡연 행위를 없앰으로써 아름다운 화장실 문화 만들기에 긍정적인 영향을 줄 수 있다. 학생들의 흡연예방 및 금연지도에 사용하는 흡연 관련 게시 자료가 학생들에게 끼친 영향이 매우 클 것으로 기대할 수 있고 특히 흡연 관련 질병 사진이나 금연 포스터, 표어와 같이 직접 학생들과 수집하고 제작할 수도 있다. 절대금연지역 선포식, 금연 사진․판넬 전시, 금연 캠페인, 백일장․표어․포스터 공모, 건강 달리기 대회, 금연 등반 대회, 흡연 예방․금연 시청각 교육, 금연 교실 운영, 관계 기관 협조를 통한 예방 및 금연 교육 등의 활동을 통해 학생들에게 흡연예방 및 금연 교육에 대한 관심을 고취시킴으로써 비흡연 학생들은 계속적으로 흡연을 시도하지 않게 하고 흡연 학생은 금연으로 이끌 수 있다. 흡연예방 및 금연교육의 모범을 보이고 사제 동행한다는 입장에서 교사의 동반금연을 기대할 수도 있다. 흡연예방 및 금연교육 프로그램 중 영상매체 등 자료활용 분야에 학생들의 관심과 교육적인 효과가 제일 높기 때문에, 외부강사 초청 및 유관기관과의 긴밀한 협조를 통해

태그 흡연, 청소년흡연, 금연, 금연교육, 흡연예방교육

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