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fileicon[사회복지] 특수교육의 이해

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2007.09.18 / 2007.09.19
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소개글

[사회복지] 특수교육의 이해에 대한 자료입니다.

목차

Ⅰ. 장애아동의 이해
ⅰ. 심신장애아의 이해
ⅱ. 장애학생의 이해
Ⅱ. 한국특수교육의 현황.
ⅰ. 특수교육 관련 용어의 정의
ⅱ. 특수교육 현황
Ⅲ. 특수학교의 교육과정
Ⅳ. 특수교육 담당 교사

본문내용

우리나라 특수교육의 역사는 1894년 선교사 홀 여사가 오복례라는 맹인소녀를 가르치기 시작한 이래 맹학교와 농학교가 설치되었고, 그 후 일본 총독부에 의해 1913년 제생원에 맹아부가 설치되어 맹아와 농아에 대해 교육을 실시해 오다가 광복과 더불어 제생원 맹아부가 1945년 10월에 국립맹아학교가 되어 최초의 국립특수학교로 출발하게 되었다. 여러 시련을 겪어오는 동안 1996년 현재에는 109개의 특수학교와 초.중.고등학교에 병셜되어 있는 3,533개의 특수학급에 많은 쟁애학생들이 교육을 받고 있는 실정이다. 1996년 12월에 교육뷰가 장애인 복지에 대한 관심과 투자를 더 이상 미룰 수 없는 국내외적 상황을 감안 교육수혜범위 확대와 적절한 교육서비스 제공을 기본방안으로 두고 “특수교육 발전방안”을 마련하여 특수교육의 양.질적인 발전을 통한 세계화의 토대를 튼튼히 하게 되었다.

태그 특수교육, 복지, 발달장애

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