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인지행동주의모델 실천과 기술에 대한 자료입니다.

목차

1. 인지이론
2. 인지이론의 사회복지실천에 대한적용
3. 참고자료
사례 연구
1. 인지이론(REBT) 의접근
2.사례 개요 - 상담자의 기제 내용을 중심으로
3.Intervention - 접수 및 사정
4. 상담의 진행 단계 과정
5.평가
6. follow-up 및 개입에 대한 평가(계획)

본문내용

1. 인지이론

1) 인지이론의 등장배경
프로이드 이후 많은 심리학자가 인간의 심리적 문제를 해결해 보려고 여러 가지 상담이론을 새롭게 만들어 냈다. 정신분석 상담은 어린시절에 해결되지 못한 감정에 초점을 맞추어 인간의 문제를 해결하고자 하였고 인간중심 상담은 상담자가 허용적인 분위기를 만들어 내담자의 감정을 충분히 표현하도록 하여 심리적 문제를 해결하였다. 인간의 내면에는 감정만 있는 것이 아니고 감정은 생각에서 생겨난다. 하지만 인간이 가진 감정, 사고, 행동 중에서 사고에 초점을 맞춘 것이 인지 이론이다.

2) 인지이론의 인간관
인지이론에서는 인간을 매우 주관적인 존재로 규정하고 있다. 각 개인의 정서, 행동, 사고는 개인의 현실세계를 구성하는 방식에 따라 달라진다고 본다. 인간이 과연 합리적 존재인가 하는 점에 대한 인지이론가들의 견해를 살펴보면, Ellis는 인간은 합리적이고 올바른 생각과 비합리적이고 잘못된 생각을 할 수 있는 가능성을 동시에 가지고 태어나는 존재라고 보았으나 이에 반해 Kelly는 인간을 과학자로 규정하고, 세상을 지적이고 합리적으로 구성하는 과정에 끊임없이 참여한다고 보았다. 그리고 Haywood 와 Burke는 인간은 타고난 잠재능력에 관계없이 새로운 세계를 탐구하고 성취하려는 일반적 동기를 가지고 있다고 하였다. 이러한 과정에 있어서 행동을 결정하는 감정과 사고의 일정한 체계가 한 개인의 인지 구조인 것이다.

3) 기본가정

참고문헌

1. 상담심리학의 이론과 실제, 천문성외 p177
2. 사회복지실천기술론, 김혜란외 p84
3. 심리치료의 이론과 실제. 홍경자 1995
4. 인간행동이론과 사회복지실천. 김동배외.학지사,2006
1. 남윤미(1992), Ellis의 ABCDE기법에 의한 비합리적 신념의 변화 ,충북대학교
교육대학원 석사 학위논문.
2. 박경애(1998), 인지, 정서, 행동 치료, 서울 : 학지사



태그 인지 행동, 클라이언트 대한, 정서적 내담자, 신념 내담, REBT 내담자의

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