레포트샵

fileicon[국어교육] 국어지식영역과 문학영역의 평가현황과 제 문제

이전

  • 1국어교육  국어지식영역과 문학영역의 평가현황과 제 문제1
  • 2국어교육  국어지식영역과 문학영역의 평가현황과 제 문제2
  • 3국어교육  국어지식영역과 문학영역의 평가현황과 제 문제3
  • 4국어교육  국어지식영역과 문학영역의 평가현황과 제 문제4
  • 5국어교육  국어지식영역과 문학영역의 평가현황과 제 문제5
  • 6국어교육  국어지식영역과 문학영역의 평가현황과 제 문제6
  • 7국어교육  국어지식영역과 문학영역의 평가현황과 제 문제7
  • 8국어교육  국어지식영역과 문학영역의 평가현황과 제 문제8
  • 9국어교육  국어지식영역과 문학영역의 평가현황과 제 문제9
  • 10국어교육  국어지식영역과 문학영역의 평가현황과 제 문제10
  • 11국어교육  국어지식영역과 문학영역의 평가현황과 제 문제11
  • 12국어교육  국어지식영역과 문학영역의 평가현황과 제 문제12
  • 13국어교육  국어지식영역과 문학영역의 평가현황과 제 문제13
  • 14국어교육  국어지식영역과 문학영역의 평가현황과 제 문제14
  • 15국어교육  국어지식영역과 문학영역의 평가현황과 제 문제15
  • 16국어교육  국어지식영역과 문학영역의 평가현황과 제 문제16
  • 17국어교육  국어지식영역과 문학영역의 평가현황과 제 문제17

다음

  • 최대 100페이지까지 확대보기 서비스를 제공합니다.

> 레포트 > 교육계열 > 자료상세보기 (자료번호:175976)

구매가격
1,800원 할인쿠폰1,620원
등록/수정
2007.09.07 / 2007.09.08
파일형식
fileiconhwp(아래아한글2002) [무료뷰어다운]
페이지수
17페이지
자료평가
평가한 분이 없습니다.
등록자
activate
  • 다운로드
  • 장바구니 담기

닫기

이전큰이미지 다음큰이미지
  • 트위터
  • 페이스북
신규가입 200원 적립! + 10% 할인쿠폰 3장지급! banner구매자료를 평가하면 현금처럼 3%지급!

소개글

[국어교육] 국어지식영역과 문학영역의 평가현황과 제 문제에 대한 자료입니다.

목차

1. 문제제기

2. 국어지식영역 부분의 평가

3. 교과서 및 실제 수업에서의 국어 지식 평가 방법

4. 문학영역부분의 평가

5. 교과서 및 실제 수업에서의 문학 평가 방법

6. 요약 및 남은 문제

본문내용

1. 문제제기
평가는 우리 사회생활의 보편적인 특징이다. 일정한 현상이 있으면 그것에 대한 평가는 자연히 따라붙게 된다. 평가란 흔히 사물의 가치나 수준 따위를 평하는 것을 뜻하며, 평가를 제대로 하기 위해서는 관심사항과 문제를 구체화하고 확인하여 대상에 대한 적절한 의사 결정을 내리게 된다. 이를 위하여 관련된 정보를 체계적으로 모으게 되는데, 이런 역동적인 과정을 평가라고 말한다. 따라서 평가를 하기 위해서는 일정한 현상 내지는 대상을 체계적으로 살펴 관련 정보를 모으게 된다. 이런 일련의 활동이 바로 평가라는 것이다.
결국 평가에서 중요한 것은 무엇을 평가하느냐와 어떻게 평가하느냐로 그 대상이 좁혀진다. ‘일정한 현상 내지는 대상’이라는 말은 평가 내용에 관한 언급이며, ‘체계적으로’라는 말은 평가 방법에 대한 언급이다. 평가 내용은 결국, ‘목표-내용-방법-평가’라는 전체 교육과정 가운데 ‘내용’과 밀접한 관련이 있을 것이다. 교육의 전체 과정에서 볼 때 ‘내용’은 ‘목표’의 실현이라는 점에서 파악되어야 하기 때문에 결국 ‘평가’를 제대로 하려면‘목표,’내용‘을 잘 알고 그것을 평가하는 식이 되어야 할 것이다. 한편, 평가 방법은 ’평가‘ 영역 자체에서 또 다른 과정으로 설정이 되어야 할 것이며, 평가 항목이나 방법 등이 고려되어야 할 것이다.
평가가 중요하다는 것은 국어교육에서도 마찬가지이다.

참고문헌

교육인적자원부(1997) , 제 7차 국어과 교육과정. 대한교과서 주식회사.
교육인적자원부(2002). 고등학교 국어(상, 하). 서울대 국어교육연구소.
김대행 외, 문학교육원론. 서울대학교출판부. 2000
류성기(2001), 초등국어지식교육론. 박이정,
박영목(2001), 국어과교수학습론, 교학사
송현정(2003) 국어지식 영역의 성취도 평가에 관한 분석 연구, 이중언어학&제23호, 이중언어학회,
5조 (국어교육의 평가현황과 제 문제)
이관규(2003), 국어 지식 교육의 평가 내용과 방법의 현황 및 문제점,이중언어학23권 이중언어학회,
이관규(2004), 국어 지식 영역의 교수 학습에 있어서 평가 방법에 대한 체계적 및 실제적 연구, 한국어학22권, 한국어학회, 이충우(2005), 국어과 교사의 국어 지식 영역 평가 전문성 기준과 모형,국어교육
최창렬(2000), 새국어수업연구, 일지사,

태그 평가 국어, 지식 영역, 문학 교육, 내용 수행, 문항 방법

도움말

이 문서는 한글워디안, 한글2002 이상의 버전에서만 확인하실 수 있습니다.
구매에 참고하시기 바랍니다.

자료평가

아직 평가한 내용이 없습니다.

오늘 본 자료

  • 오늘 본 자료가 없습니다.
  • img

    저작권 관련 사항 정보 및 게시물 내용의 진실성에 대하여 레포트샵은 보증하지 아니하 며, 해당 정보 및 게시물의 저작권과 기타 법적 책임은 자료 등록자에게 있습니다. 위 정보 및 게시물 내용의 불법적 이용, 무단 전재·배포는 금지됩니다. 저작권침해, 명예훼손 등 분쟁요소 발견시 고객 센터에 신고해 주시기 바랍니다.