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[교육학] 타일러와 브루너의 교육관에서 본 우리의 교과

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2007.09.04 / 2007.09.05
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하고 싶은 말

Tyler 와 Bruner의 교육관에서 바라본 우리의 교과에 대해서 쓴 레포트 입니다.
A+맞았습니다

목차

교과서 분석
타일러의 교육과정
타일러의 교육관에서 바라본 관점
브루너의 지식구조
브루너의 교육관에서 바라본 관점

본문내용

-브루너는 지식의 구조를 강조했다. 교과의 범위뿐만 아니라 교과가 나타내고 있는 구조까지도 충분히 고려하여 교과를 효과적으로 제시하고자 하였다. 교과의 구조를 파악한다는 것은 한가지 현상을 여러 가지 현상과의 관련에서 이해할 수 있게 된다는 것을 말한다.
브루너의 교육과정에서는 네가지 주제를 다룬다.
첫째, 학습에 있어서 구조의 역할과 그것을 핵심화하기 위한 교수법
둘째, 학습의 준비성 (⇒ 나선형 교육과정)
셋째, 직관의 성격
넷째, 배우려는 욕망을 어떻게 자각할 수 있는가?


구조의 중요성
어떤 지식의 구조를 파악하면 그 지식의 내용을 전부 이해할 수 있다. 교과의 내용을 구성할 때에도 그 교과의 지식의 구조를 먼저 파악하여 그 세부 항목들을 구성해야 한다 교과의 내용을 만드는 사람은 그 교과의 지식의 구조를 완벽하게 파악하고 있는 교과 전문가가 되어야 한다. 아동의 발달단계를 고려하여 지식의 구조를 완벽히 알고 있는 전문가가 학습자의 발달단계에 맞는 언어로 번역하여 교과를 구성한다면 모든 아동들은 그 교과를 더 수월하게 받아들일 수 있다. 여기서 번역이란 해당 학습자 수준에 맞게 조절한 과정을 말한다. 또한 교과의 내용은 나선

참고문헌


태그 타일러 브루너, 타일러, 브루너, 타일러 브루너의관점, 교육의관점

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