레포트샵

fileicon[사회복지] [사회복지 현장실습]왼손을 사용하는 능력 키우기 프로그램 운영일지

이전

  • 1사회복지   사회복지 현장실습 왼손을 사용하는 능력 키우기 프로그램 운영일지1
  • 2사회복지   사회복지 현장실습 왼손을 사용하는 능력 키우기 프로그램 운영일지2

다음

  • 최대 100페이지까지 확대보기 서비스를 제공합니다.

> 레포트 > 사회계열 > 자료상세보기 (자료번호:175204)

구매가격
800원 할인쿠폰720원
등록/수정
2007.08.22 / 2007.08.23
파일형식
fileiconhwp(아래아한글2002) [무료뷰어다운]
페이지수
2페이지
자료평가
평가한 분이 없습니다.
등록자
19850311
  • 다운로드
  • 장바구니 담기

닫기

이전큰이미지 다음큰이미지
  • 트위터
  • 페이스북
신규가입 200원 적립! + 10% 할인쿠폰 3장지급! banner구매자료를 평가하면 현금처럼 3%지급!

소개글

[사회복지] [사회복지 현장실습]왼손을 사용하는 능력 키우기 프로그램 운영일지에 대한 자료입니다.

하고 싶은 말

사회복지 현장실습 중 왼손을 사용하는 능력 키우기라는 프로그램을
실행하고 현장상활과 자기 평가를 작성한 운영일지 입니다.
초등학교 저학년을 대상으로 한 프로그램 운영일지 입니다.

표로 만들어져 있으니 목차를 참고해주세요.

목차

프로그램 운영일지
프로그램명
참 석 아 동
장 소
보조 진행자
진행자
프로그램 내용(도입, 활동, 마무리)
평 가
supervision(공란)

본문내용

인사
노래하며 율동하기먼저 진행자의 이름을 소개 한 뒤 아이들에게 선생님 이란 것을 각인 시켜주기 위해 되물음. “OOO 선생님” 하면서 모든 아이들이 적극적으로 크게 대답함. 보조 선생님을 소개 한 뒤 아이들에게 율동하는 것을 좋아 하냐고 물음. 모든 아이들이 싫어한다고 대답함. 진행자는 “너희들이 평소에 싫어하고 안 해 봤을 것 같아서 율동하는 시간을 준비 했어” 라고 말 한 후 [머리-어깨-무릎-발-무릎-발]노래를 아냐고 물음. 아이들 모두 안다고 대답.
진행자는 아이들과 함께 율동과 노래를 하며 노래의 마지막에 [귀-코-귀] 하면서 눈을 짚음. 아이들은 진행자를 보고 귀를 짚었다가 다시 눈을 짚는 모습을 보임. 진행자는 “여긴 눈이 아니죠?”라고 말 한 후 진행자를 따라 손을 짚은 아이들은 다음 율동부터 벌칙이 있다고 말함.
첫 번째 율동을 틀린 벌칙에 걸린 친구들은 다음부터 잘하라고 박수쳐줌. 진행자는 “틀린 친구들이 안 틀리며 율동할 수 있게 우리 한 번 더 기회를 줘 봐요.” 라고 말하며 다시 율동 시작. 두 번째는 이00과 이00 친구(남자-단짝인 듯 보였음)가 틀림. 벌칙을 받으러 앞으로 나오자 아이들은 벌칙을 엉덩이로 이름쓰기를 하자고 함. 이00과 이00 친구가 안한다고 들어가려고 함. 진행자는 “그럼 친구들에게 다음부터 잘하라고 사랑의 총알을 쏴주기로 할까요?” 하자 더 안한다고 바닥에 누움. 벌칙은 친구가 하기 싫어 하니까 다음부터는 잘하라고 박수 쳐줌. 세 번째는 벌칙(친구에게 사랑의 총알 쏘기)을 꼭 줄 것이라고 말했지만 여전히 지켜지지 않음. 벌칙을 지키지 않자 분위기 더 어수선 해짐.

태그 프로그램 결과 보고서, 프로그램 운영일지, 프로그램 계획서, 사회복지 프로그램, 사회복지 실습

도움말

이 문서는 한글워디안, 한글2002 이상의 버전에서만 확인하실 수 있습니다.

구매에 참고하시기 바랍니다.

자료평가

아직 평가한 내용이 없습니다.

오늘 본 자료

  • 오늘 본 자료가 없습니다.
  • img

    저작권 관련 사항 정보 및 게시물 내용의 진실성에 대하여 레포트샵은 보증하지 아니하 며, 해당 정보 및 게시물의 저작권과 기타 법적 책임은 자료 등록자에게 있습니다. 위 정보 및 게시물 내용의 불법적 이용, 무단 전재·배포는 금지됩니다. 저작권침해, 명예훼손 등 분쟁요소 발견시 고객 센터에 신고해 주시기 바랍니다.