레포트샵

fileicon[교육방법론] 안드라고지와 페다고지의 차이점

이전

  • 1교육방법론  안드라고지와 페다고지의 차이점1
  • 2교육방법론  안드라고지와 페다고지의 차이점2
  • 3교육방법론  안드라고지와 페다고지의 차이점3

다음

  • 최대 100페이지까지 확대보기 서비스를 제공합니다.

> 레포트 > 교육계열 > 자료상세보기 (자료번호:174095)

구매가격
1,000원 할인쿠폰900원
등록/수정
2007.08.05 / 2007.08.06
파일형식
fileiconhwp(아래아한글2002) [무료뷰어다운]
페이지수
3페이지
자료평가
est1est2est3est4est5(평가 1건)
등록자
mrjjo
  • 다운로드
  • 장바구니 담기

닫기

이전큰이미지 다음큰이미지
  • 트위터
  • 페이스북
신규가입 200원 적립! + 10% 할인쿠폰 3장지급! banner구매자료를 평가하면 현금처럼 3%지급!

소개글

[교육방법론] 안드라고지와 페다고지의 차이점에 대한 자료입니다.

하고 싶은 말

안드라고지와 페다고지의 차이점에 관하여 자세하고 세밀하게 정리한 레포트 입니다.
지난학기 교육방법론 시간 과제물로 20점 만점에 20점 받은 자료입니다.
안드라고지나 페자고지 관련 레포트를 작성하시는데 많은 도움 되실겁니다.

목차

< 안드라고지와 페다고지의 차이점 >

1. 안드라고지란?

2. 페다고지란?

3. 안드라고지와 페다고지의 차이점

- 참 고 문 헌 -

본문내용

1. 안드라고지란?

공동체주의와 사회적 두뇌를 키워내는 학습학으로 이해되는 안드라고지는 '쓸모있는 공동체의 구성원이 됨으로써 인간다운 위엄을 회복시켜주는 것이 안드라고지이다'라는 전제로부터 사회공동체학의 논리로 발전해 나간다. 안드라고지를 학습학의 관점으로 이해하려는 사람들은 새로운 실용주의의 실천에 보다 철저하다. 신실용주의 교육학자들은 공동체 구성원들간의 강한 배움의 연대성을 지향한다. 이런 연대성을 표방하는 자유주의적 사회가 인류가 바라볼수 있는 최고의 사회라고 말한다. 본질, 객관성, 합리성, 인간성, 초문화적이며, 초역사적인 관점, 진리 등의 개념이 중시되는 사회가 아니라 언어, 자아, 사회공동체, 배움이 강조되는 사회이다. 이들은 사회참여에 대한 거부보다는 논의와 실천을 우선함으로써 문제해결에 적극적으로 동참하는 입장을 강조한다.
안드라고지의 핵심은 긴 삶의 배움, 사회적인 삶, 그리고 관념이나 사상을 파악하는 실용주의로서 이와 관련에서 파악하는 것이 정의라고 할 수 있겠다. 사회의 구성원이 능동적으로 평생 학습해 가면서 이 사회의 문제를 함께 풀어나가며 실질적인 대처를 하는 것이 그 지향점이라고 할 만 하다. 안드라고지의 사회적 이론들은 인간학습과 사회구조간의 관계로부터 학습불평등, 사회계층적 차이에 따른 학습결과의 차이, 사회이동, 사회통제, 학습프로그램의 목적에 이르기까지 인간학습의 집단적 기능에 있어서의 다른 역할과 기능을 주장한다. 어떤 현상의 존재가 사회체제의 통합이나 조화에 기여하려면 그 기능(function)이 분명해야 한다.
통합론적 안드라고지의 시각에 따르면 안드라고지는 선발된 인력이나 그들 집단에게 사회적인 역할과 관련된 지식이나 능력을 제공해야하는 배움에 관한 학문이어야 한다는 것을 전제로 둔다. 학습자들에게 사회이동과 여가선용을 촉진해주는 것이 안드라고지의 주요기능이다. 현존하는 사회적 관계의 재생산과 학습활동간의 상관성을 상부상조의 관계로 본다.
지식의 전수와 사회문화체제의 재생산을 위해서 결정적으로 중요한 학습활동이 안드라고지라고 본다. 이러한 안드라고지의 통합론적인 패러다임은 무엇보다도 안드라고지의 기능을 체제유지에 두고 있다는 것이다. 다른 관점인 갈등론적인 안드라고지의 패러다임은 통합론적인 안드라고지이론과 그 이데올로기에 있어서 정반대의 입장을 취한다고 볼수있다. 돈있는 곳에 안드라고지가 있다. 인간학습활동에도 어김없이 계층성이 있음을 확신한다. 헤게모니 안드라고지스트들은 안드라고지를 통해 직업세계에서 요구되는 승진이나 배치에 대한 실제적인 영향력이 미비하다고 간주하며, 인간의 학습활동은 일단 제도화되면 페다고지의 그것과 비슷한 형태로 사회정치적 생산관계를 재생산하는 사회적, 문화적 폭력을 행사한다고도 간주한다. 안드라고지는 학습경험이 오래된 성인일수록 잘못배운 과거의 지식이나 기억으로부터 과감히 벗어나서 새로운 학습이 가능하도록 공학습의 여백만들기가 필요하다고 본다.

참고문헌

- 한준상 / 이교육 / 아침이슬 / 2003
- 권대봉 / 성인교육방법론 / 학지사 /2006
- 김진학 / 교사를 위한 교육학 / 학지사 / 2007

태그 안드라고지, 페다고지, 안드라고지와페다고지, 교육방법론, 교육

도움말

이 문서는 한글워디안, 한글2002 이상의 버전에서만 확인하실 수 있습니다.

구매에 참고하시기 바랍니다.

자료평가

자료평가0자료평가0자료평가0자료평가0자료평가0
안그라고지와 페다고지의 차이점
ap*** (2012.07.10 23:11:17)

오늘 본 자료

  • 오늘 본 자료가 없습니다.
  • img

    저작권 관련 사항 정보 및 게시물 내용의 진실성에 대하여 레포트샵은 보증하지 아니하 며, 해당 정보 및 게시물의 저작권과 기타 법적 책임은 자료 등록자에게 있습니다. 위 정보 및 게시물 내용의 불법적 이용, 무단 전재·배포는 금지됩니다. 저작권침해, 명예훼손 등 분쟁요소 발견시 고객 센터에 신고해 주시기 바랍니다.