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fileicon[소비자교육] 보험 소비자 교육 프로그램의 설계

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소개글

[소비자교육] 보험 소비자 교육 프로그램의 설계에 대한 자료입니다.

목차

Ⅰ. 교육대상 및 교육자
Ⅱ. 교육 대상자의 특성 및 요구도 분석
Ⅲ. 교육의 필요성
Ⅳ. 교육목표
Ⅴ. 기대효과
Ⅵ. 교육방법
Ⅶ. 교육프로그램
-생명보험 따라잡기(가제)

본문내용

Ⅰ. 교육대상 및 교육주체

1. 교육대상 : 주부 (30대~50대)
2. 교육주체 : 보험소비자 연맹



Ⅱ. 교육 대상자의 특성 및 요구도 분석

1.특성
1) 가정소비의 주체 : 가정소비에서의 주체자로서 의사를 결정하는 영향이 가 장 크다.
2) 문서와 친근하지 못함 : 약관이나 계약서 등의 문서에 친숙함을 느끼지 못 하는 경향이 있다.
3) 적은 경제교육의 기회 : 별도의 경제교육을 받을 기회가 많지 않다.

2.요구도 분석
성인(주부)를 대상으로 하는 교육으로 학습자의 자발적 동기와 참여에 의한 주 체적인 자기학습이라는 점에서 요구분석을 설문을 통해 실시하였다. 설문에는 20~50대의 100명의 주부가 참여하였으며 결과는 다음과 같다.

참고문헌

대한생명보험(주)(2007). 금융일반 & FP SHIP. 대한생명보험주식회사.
이기춘 (1999). 소비자교육의 이론과 실제. 교문사. p28~29.
허경옥 (1998). 소비자교육과 책임에 대한 소비자의식에 관한 분석. 소비자학연구 제 9권 제 3호


<주요 사이트>
http://www.cpb.or.kr 한국소비자보호원
http://www.klia.or.kr 생명보험협회
http://www.kicf.org 보험소비자연맹
http//www.insleaders.co.kr 보험리더스

태그 보험 보험료, 소비자 교육, 생명보험 보험소비자, 보험회사 종신보험, 계약 생명

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