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fileicon[생활지도] 학교 현장에서의 생활지도 현황 비교

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소개글

[생활지도] 학교 현장에서의 생활지도 현황 비교에 대한 자료입니다.

목차

1, 들어가는 말

2. 연구의 필요성과 목적

3. 이론적 배경 및 선행연구 검색
(1)생활지도의 정의
(2)현직교사의 인식수준
(3)생활지도의 이행수준

4. 연구방법
(1)연구 대상
(2)연구 절차와 도구
(3)자료 분석
가. 관악중학교 설문조사
나. 고덕중학교 설문조사

4. 연구 분석 비교 및 결론
(1)학생 설문조사 비교
(2)교사 설문조사 비교

5. 대안 제시 및 제언
(1)교사들의 의식 개선과 제도 개선
(2)처벌의 유형 다양화
(3)학생들의 의식개선
(4)학생들과 함께 만드는 규율
(5)교사와 학생들 간의 거리를 좁히는 방안

본문내용

1, 들어가는 말

학교 현장에서 생활지도가 본격적으로 부각된 것은 사회적으로 학교 폭력, 왕따가 이슈가 되면서부터이다. 학교 폭력과 왕따가 학교 내에서 뿐 아니라 사회적으로 큰 물의를 일으키자, 그 동안에 형식적인 부분에 치우쳐있던 학교 생활지도에 대한 관심이 급증했다.
그 동안의 생활지도는 주로 학교 내/외에서 문제 행동을 일으킨 학생들에 대한 지도로만 이해되어 왔다. 그러나 본래 의미로써의 생활지도는 학생들이 학교생활에 적응할 수 있게 해주고, 그들의 가능성을 발견하도록 돕는 활동이다. 이는 더 나아가 학생들을 올바른 인간으로 이끄는 것이고, 결국에는 훌륭한 사회 구성원으로 성장시키는데 그 목적이 있다.
생활지도가 학교 현장에서 부각되는 요즈음 앞으로 교편을 잡을 예비 교사로서 생활지도에 대한 총체적인 이해를 가지기 위한 고민이 필요한 시점이다. 본 연구는 이러한 마음가짐으로 시작했다. 본 연구가 예비 교사가 될 연구자들에게 생활지도에 대한 더 나은 이해를 제공하길 바란다.


2. 연구의 필요성과 목적


현재 우리나라의 학교 현장에서 이루어지고 있는 생활지도는 많은 문제점을 노출시키고 있다. 경험적으로 보면 거의 대부분의 학생들이 생활지도에 대해서 부정적인 인식을 가지고 있다. 특히 ‘문제아’들을 중심으로 이루어지는 것으로 이해하고 있는 경우가 많은 것으로 드러나고 있다. 청소년 관련 문제가 터질 때마다 학교 현장에서의 생활지도는 항상 문제로 지적되어왔다. 그러나 교사들의 과중한 업무와 생활지도에 대한 부정적 인식 때문에, 이후에도 개선될 여지가 보이지 않는다. 또한 꾸준히 이슈가 되고 있는 학교 폭력 문제와 연결되어 생활지도가 한쪽으로만 치우치는 경향이 있다.

태그 생활지도 학생, 지도 생활, 대한 학교, 중학교 교사, 설문조사 벌점제

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