레포트샵

fileicon[중국학] 중국인의 사고방식과 중국의 교육

이전

  • 1중국학  중국인의 사고방식과 중국의 교육1
  • 2중국학  중국인의 사고방식과 중국의 교육2
  • 3중국학  중국인의 사고방식과 중국의 교육3
  • 4중국학  중국인의 사고방식과 중국의 교육4
  • 5중국학  중국인의 사고방식과 중국의 교육5
  • 6중국학  중국인의 사고방식과 중국의 교육6
  • 7중국학  중국인의 사고방식과 중국의 교육7
  • 8중국학  중국인의 사고방식과 중국의 교육8
  • 9중국학  중국인의 사고방식과 중국의 교육9
  • 10중국학  중국인의 사고방식과 중국의 교육10
  • 11중국학  중국인의 사고방식과 중국의 교육11
  • 12중국학  중국인의 사고방식과 중국의 교육12
  • 13중국학  중국인의 사고방식과 중국의 교육13
  • 14중국학  중국인의 사고방식과 중국의 교육14
  • 15중국학  중국인의 사고방식과 중국의 교육15
  • 16중국학  중국인의 사고방식과 중국의 교육16
  • 17중국학  중국인의 사고방식과 중국의 교육17
  • 18중국학  중국인의 사고방식과 중국의 교육18
  • 19중국학  중국인의 사고방식과 중국의 교육19
  • 20중국학  중국인의 사고방식과 중국의 교육20
  • 21중국학  중국인의 사고방식과 중국의 교육21
  • 22중국학  중국인의 사고방식과 중국의 교육22
  • 23중국학  중국인의 사고방식과 중국의 교육23
  • 24중국학  중국인의 사고방식과 중국의 교육24

다음

  • 최대 100페이지까지 확대보기 서비스를 제공합니다.

> 레포트 > 사회계열 > 자료상세보기 (자료번호:173177)

구매가격
3,300원 할인쿠폰2,970원
등록/수정
2007.07.26 / 2007.07.27
파일형식
fileiconhwp(아래아한글2002) [무료뷰어다운]
페이지수
24페이지
자료평가
평가한 분이 없습니다.
등록자
enffl12sla
  • 다운로드
  • 장바구니 담기

닫기

이전큰이미지 다음큰이미지
  • 트위터
  • 페이스북
신규가입 200원 적립! + 10% 할인쿠폰 3장지급! banner구매자료를 평가하면 현금처럼 3%지급!

소개글

[중국학] 중국인의 사고방식과 중국의 교육에 대한 자료입니다.

하고 싶은 말


중국인의 사고방식과 중국의 교육에 대하여
상세하게 요약정리 잘되어 있으니
잘 참고하시어 좋은 결과 있기를
진심으로 기원합니다.

방문자 여러분의 학업에
무궁한 발전이 있으시고
모든일 만사형통하시길
바랍니다. 감사합니다.

목차


1부. 중국인의 사고방식
1. 중국인의 일반적인 특성
1)만만디(慢慢地)
2)남녀평등주의
3)실용주의
4)체면(面子) 중시 사상.
5)개인주의, 이기주의
6) 질서의식, 준법의식의 부재
2. 중국인의 사고방식
1) 국민성과 역사, 지리와의 관계에 대한 간략한 고찰
2) 관습
3) 체면(面子)중시 사상
4) 현세주의적 경향
5) 중화사상
3. 중국인의 국민성
1) 근대개혁에서 드러난 중국인들의 사고방식
2) 현대개혁의 과정에서 나타난 중국인의 의식
3) 중국인들의 인간관계
4) 중국인의 세계관 및 윤리사상
5) 단점을 대하는 중국인의 태도
6) 중국의 현대화
4. 중국인의 소비 패턴
1) 꿔칭(國情)
2) 소비자 행동
3) 중국인의 상관습

2부. 중국의 교육
1. 중국의 근대 교육(近代 敎育)
2. 중국교육개요
3. 중국의 교육단계
1) 초중등교육
2) 고등교육
4. 중국의 교육구조
5. 중국의 고등교육
6. 중국의 학위제도
7. 중국대학의 교학과 과연
8. 중국대학의 학적관리
9. 중국대학의 캠퍼스문화
10. 중국의 대학생 생활
11. 중국의 외국유학생교육
1) 외국유학생교육의 개요
2) 어언진수생
3) 본과생
4) 석사연구생
5) 박사연구생
6) 보통진수생
7) 고급진수생
8) 연구학자
9) 외국유학생 모집 유형과 조건
12. 중국의 교육정책
1) 학교의 수가 매우 많이 증가하였다.
2) 비교적 완비된 교육체계를 수립하였다.
3) 교원 확보를 강화하였다.
4) 국가를 위하여 많은 인재를 양성하였다.
5) 교육의 대외 교류가 끊임없이 확대되었다.
13. 중국의 교육사업의 문제점
1) 교육경비가 부족하고 학교경영 조건이 취약하다.
2) 기초교육이 여전히 취약하다.
3) 직업기술교육이 아직 충분히 발달하지 못했다.
14. 중국의 교육문제 개선방안
1) 학교의 운영체제 개혁
2) 대학의 자주권 확대
3) 대학 신입생 모집과 졸업 분배제도 개혁
4) 기초교육과 직업기술교육 성인교육 강화
5) 교원의 처우 개선과 우수한 교원 확보
6) 교육사업을 확대하여 교육의 수준을 향상시킨다.

참고자료

본문내용


중국인의 사고방식
중국은 옛날부터 우리나라와 교류가 있어왔기 때문에 우리의 역사적 흐름에 많은 영향을 주었다. 이러한 영향은 우리 선조들의 생활 양식, 사고 방식을 비롯한 문화 전반에 그대로 투영되어 나타났다. 물론, 중국은 우리에게 선진 문화를 전달해 주는 전달자로서 우리 문화가 발달할 수 있는 여건을 조성해 주는 긍정적인 영향을 미치기도 했지만, 강국임을 앞세워 우리에게 사대의 예를 요구함으로써 우리의 주체성을 반감시키는 부정적인 영향을 미치기도 했다. 이처럼 과거에 중국은 우리보다 앞선 선진국으로써 우리의 우위에 자리하고 있었으나 오늘날의 세계 흐름 속에서는 중국과 우리의 관계가 달리 해석되어질 수 있다. 그렇다고 중국이 강국이 아니라는 말은 아니다. 여전히 중국은 세계에 큰 영향력을 행사하고 있는 세계 강국임은 확실하지만 예전처럼 우리가 중국에 사대의 예를 갖추면서 먼저 허리를 굽힐 필요는 없다. 폐쇄적인 사회주의 체제를 조금씩 벗어던지고 자본주의적 요소를 부분적으로 받아들임으로써 경제적 발달을 꾀하는 최근의 중국에게 그들보다 먼저 자본주의를 받아들인 우리가 오늘에 와서 그 옛날 우리에게 문화 전달자로서 자리했던 중국의 역할을 할 수도 있는 것이다. 중국은 우리에게서 그들이 필요로 하는 것을 얻고 우리도 그들에게서 우리가 필요로 하는 것을 얻음으로써 서로 영향을 주고받는 대등한 이웃 나라의 위치를 확보할 수 있다. 지금 무엇보다 중요한 것은 이러한 입장을 잘 살려 우리에게 가장 이익이 될 수 있는 방향으로 이 기회를 이용할 수 있는 현명함을 발휘하는 것이다. 중국에 좀 더 가깝게 다가서기 위해서는 중국을 알아야 한다. 그리고 중국을 알기 위해서는 그 나라를 구성하고 있는 중국인을 알아야 한다. 중국인의 의식구조를 통해 중국인을 알고 이로써 중국인을 알고자 한다.

참고문헌

“브리태키커 세계 대백과 사전“, 브리티니커, 동아일보 공동출판, 1994년
“중국의 경제 Q & A 100”, 미술문화원.1994
양필승, “ 위기의 중국 어디로”, 한나래, 1994
강명상, “중국의 소수민족 정책”, 융성출판, 1988
대외경제정책연구원․지역정보센터, “중국편람 - 증보판”, 1994년
何博傳 저, “중국의 선택”, 한국경제신문사, 1995
중국역사唯物주의학회 편, “21세기 중국의 도전”, 매일경제신문사, 1993
IBS컨설팅 그룹, 21세기 중국경제의 비전“, 1996
권두영 옮김, “중국경제개혁의 명암”, 1990
심외섭·최용학·강희정 共著, “중국동북경제론”, 도서출판 삼문, 1994
윌리엄 H.오버홀드, “초강국으로가는 중국”, 한국언론자료간행회, 1994


태그 중국인의 사고방식과 중국의 교육, 중국인의 상관습, 중국의 교육정책, 중국인들의 인간관계, 중국의 외국유학생교육

도움말

이 문서는 한글워디안, 한글2002 이상의 버전에서만 확인하실 수 있습니다.

구매에 참고하시기 바랍니다.

자료평가

아직 평가한 내용이 없습니다.

오늘 본 자료

  • 오늘 본 자료가 없습니다.
  • img

    저작권 관련 사항 정보 및 게시물 내용의 진실성에 대하여 레포트샵은 보증하지 아니하 며, 해당 정보 및 게시물의 저작권과 기타 법적 책임은 자료 등록자에게 있습니다. 위 정보 및 게시물 내용의 불법적 이용, 무단 전재·배포는 금지됩니다. 저작권침해, 명예훼손 등 분쟁요소 발견시 고객 센터에 신고해 주시기 바랍니다.