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fileicon[교육행정] 학교운영위원회의 운영과 활성화 방안

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소개글

[교육행정] 학교운영위원회의 운영과 활성화 방안에 대한 자료입니다.

하고 싶은 말

학교운영위원회의 운영과 활성화 방안에 대하여
상세하게 요약정리 잘되어 있으니
잘 참고하시어 좋은 결과 있기를
진심으로 기원합니다.

방문자 여러분의 학업에
무궁한 발전이 있으시고
모든일 만사형통하시길
바랍니다. 감사합니다.

목차

1장. 서 론

2장. 학교운영위원회
1. 학교운영위원회(초․중등교육법 제31조)?
2. 학교 내외의 구성원이 함께 하는 학교 공동체임
3. 개성 있고 다양한 교육을 꽃피울 수 있는 제도적 장치임

3장. 학교운영위원회의 변천과정
1. 학교운영위원회의 연혁
2. 학교운영위원회의 기본개념과 도입취지

4장. 학교운영위원회 구성요소
1. 학교운영위원회의 구성2. 활동 내용 3. 심의내용 처리
4. 운영 5. 교육청의 지원, 지도6. 의의

5장. 학교운영위원회 위원의 권한과 의무
1. 학교운영위원회 위원의 권한
1)학교운영 참여권 2)중요사안 심의‧자문권 3)보고 요구권
2. 학교운영위원회 위원의 의무
1) 회의 참여의 의무 2) 지위남용 금지의 의무
3. 학교교육과정의 운영방법에 관한 사항
1)초등학교 2) 중학교와 고등학교
3)특별활동을 융통성 있게 운영
4) 재량활동
4. 교과용 도서 및 교육자료의 선정에 관한 사항
5. 특기․적성교육활동, 방학중 교육 및 수련활동
1)학부모의 과중한 사교육비 부담을 줄일 수 있다.
2) 부적절한 특기․적성 교육활동의 예
4)방학중 교육활동 6)기자재 및 시설 확보방법
7) 강사선정 및 운영방법
8)수학여행과 학생야영‧수련활동에 관해서도 심의‧자문

6장. 학교운영위원회가 학교를 바꾼다
1. 학부모, 교사, 학생이 함께 논의해야
2. 학운위가 학교를 바꾼다
3. 초빙교원 심의
1)교육수요자가 원하는 훌륭한 분을 교장선생님이나 교사로 초빙할 수 있다
2)실시 대상학교 및 범위 3)초빙임용 대상자 자격 4)초빙임용 요청절차
5) 교사의 초빙.
(1)실시 대상학교 및 범위 (2)초빙교사 범위
(3)초빙임용 대상자의 자격 (4)초빙교사 인사관리
4. 학교급식
1) 학생들에게 양질의 식사를 제공할 수 있다.
2)학교급식과 관련한 심의․자문사항
3)학교급식경비에 대한 지원
5. 대학입학 특별전형중 학교장 추천에 관한 사항
1)대학입학 특별전형중 학교장 추천에 관한 사항을 심의‧자문할 수 있다.
2)학교별로 다양하고 합리적인 기준과 절차를 정할 수 있다.
3)추천기준 마련 및 추천대상자 선정절차
6. 학교운동부의 구성‧운영
1)학교운영위원회의 역할 2)운동부 후원회 조직 및 운영
3)학교운동부 코치 운영 및 관리 4)체육특기자의 상급학교 진학
7. 학교운영에 대한 제안 및 건의사항
1)학교운영에 필요한 사항은 제안‧건의하여 심의‧자문할 수 있다.
2)제안사항의 예시
8. 학교발전기금의 조성‧운용 및 사용
1) 학교운영위원회는 학교발전기금 조성‧운용의 주체다
2)학교발전기금의 조성․운용
(1)발전기금의 조성방법과 사용목적
(2)발전기금의 관리 및 집행에 관한 사항

7장. 학교운영위원회 권한의 비대화
1. 사립 학교 운영의 주체
2. 학교운영위원회를 강화하면 사학의 비리는 사라지거나 줄어드나?
3. 사립학교의 경영과 운영은 사학법인과 학교장의 책임 하에 이루어져야 한다
4. 사립학교법은 재개정되어야 한다

8장. 학교운영위원회 회의
1. 회의진행의 원칙‧종류‧용어
1)회의에는 여러 가지 종류
2) 회의진행의 원칙
4)회의시 사용하는 용어
5) 회의소집 전에 발의된 수정동의
6)회의소집중에 발의된 수정 동의안
7)의사일정
8)질의와 질문 9)표결과 의결
2. 회의 준비와 진행 절차

9장. 학교예산회계제도의 도입
1. 학교예산회계의 개념 2. 도입 배경
3. 학교예산회계제도 운영의 기본 원칙
4. 학교회계의 설치 5. 학교회계의 회계연도
6. 학교회계의 구조 7. 학교 예산의 과정
8. 예산심의시 유의할 점9. 예‧결산의 공개
10. 학교예산과 학교운영위원의 역할
11. 학교운영위원회 향후 발전방향

10장. 학교운영위원회의 문제점과 전망

11장. 학교운영위윈회의 활성화 방안
1) 학부모의 인식전환
2) 학교 교육개혁의 올바른 이해
3) 학부모회와 교사회의 상설기구화
4) 민주적 선출과 회의시간 조정
5) 교육활동 지원과 지역협조체제 구축
6) 예산 결산 심의 전문성 향상
7) 학교장 리더쉽의 변화
8) 위원장 역할 강화와 집단 갈등 조정
9) 지속적인 활성화 모색과 제도개선 등

12. 결론


참고자료







본문내용


1장. 서 론
1995년 5월 31일 대통령 자문 교육개혁위원회는 소위 ‘5.31 교육개혁’으로 알려진 문민정부 교육개혁의 기본 방향을 제시한 ‘신 교육체제 수립을 위한 교육개혁 방안’을 발표하였는데, 이 때 제시된 9개의 중점과제중 하나가 초 ․ 중등교육의 자율적 운영을 위한 학교공동체의 구축으로 명시된 학교운영위원회 제도의 도입이었다. 교육위원회는 학교운영위원회를 도입해야 할 이유들을 몇 가지 제시하였는데, 우선 학교가 교육소비자인 학부모와 지역사회의 교육적 요구를 수렴하지 못하고 획일적이고 일방적인 교육만을 실시해 왔다는 것이다. 또한 학교의 자율성을 증대하여 교육의 질을 향상시켜야 한다는 세계적인 흐름에 따라 선진국에서는 단위학교 책임경영제를 도입하여 학교의 성과와 효과성을 높이려는 시도를 계속하고 있다. 실제로 전통적인 학교와 단위학교 책임경영제를 도입한 학교간이 성과를 비교분석한 연구들은 교사의 전문성 신장, 학교교육에 대한 학부모의 높은 참여도, 학교 효과성 제고, 학생의 학업성취도 향상 등의 효과가 나타나고 있는 것으로 알려지고 있다.이렇게 학교운영위원회 제도를 통한 단위학교 책임경영제를 실시하여 학교의 자율성과 책무성을 강화하고 학생과 학부모 및 지역사회의 요구를 학교교육에 적극 반영함으로써 학교의 효과성과 성과를 제고하려는 것이 학교운영위원회 제도의 도입 배경이다. 우리나라는 1991년부터 본격적인 지방교육자치 시대를 열었다. 교육자치는 지역의 특수한 여건과 상황을 교육 운영에 반영하고 주민 자치와 전문적 관리를 통해 교육의 자율성과 특수성을 살려 지역의 특색 교육을 효율적으로 실시하기 위한 제도이다. 이를 효율적으로 이루기 위해서는 지방의 자치도 중요하지만 교육에서의 풀뿌리 민주주의를 실천할 수 있는 학교의 자치가 매우 중요하다. 이에 정부에서는 1995년에 본격적인 교육자치의 구현을 위해 그 주체를 시 ․ 도 교육청으로부터 단위학교로 전환시키는 것을 교육개혁의 핵심과제로 삼아, 교원과 학부모와 지역사회가 협력하는 학교공동체를 구축하고 이를 통해 단위 학교가 교육에 대한 모든 권한과 책임을 가지고 자율적으로 운영할 수 있도록 하는 제도적 장치를 모색하였다. 이러한 배경과 목적에서 1996년부터 초 ․ 중등학교에 도입 ․ 추진하게 된 것이 학교운영위원회이다. 따라서 학교운영위원회 제도에 대해 그 도입 배경과 실시 과정, 현황과 운영상의 문제 등을 살펴보고, 이어 현재 쟁점이 되는 사항들을 검토한 후 문제점과 앞으로의 학교운영위원회의 활성화 방안을 모색해 보고자 한다.


참고문헌

참고자료
1. 『교육행정의 발전방향』 / 정대범, 양서원, 2002년
2. 『교육기획론』 / 이욱범, 문음사, 2003년
3. 『교육행정 및 교육경영의 이론과실제의 탐구』 / 김창걸, 형설출판사, 2002년
4. 『교육기획론』 / 이영미, 이욱범, 문음사. 2003년
5. 『교육행정의 이해』 / 권기욱, 원미사, 2002년
6. 『교육행정론』 / 전용환, 교육과학사, 2004년
7. 『장학론』 / 김정한, 학지사, 2003년
8. 『교육행정·경영론』 / 신중식, 강영삼 공저, 교육출판사, 2001년
9. 『교육행정학개론』 / 권기욱 외 6인, 양서원, 2005년
8. 정 태 범 한국교원대, 교육행정학

태그 학교운영위원회의 운영과 활성화 방안, 학교발전기금의 조성‧운용 및 사용, 학교운영위원회의 문제점과 전망, 학교운영

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