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fileicon[경제사상] 하이예크의 시장적 사고, 교육과 시장

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소개글

[경제사상] 하이예크의 시장적 사고, 교육과 시장에 대한 자료입니다.

목차

I. 하이에크 개관 - 생애 및 학문적 배경
II. 사상의 출발점 - 인간 이성의 구조적 무지
III. 자유론
IV. 자유를 위한 헌법주의
V. 하이에크 사상의 의미
VI. 사상의 한계
VII. 교육과 시장

본문내용


I. 하이에크 개관 - 생애 및 학문적 배경

하이에크는 1899년 5월 8일 오스트리아 비엔나의 가톨릭 집안에서 태어났다. 그는 또한 학자 집안 출신인데 그의 두 형은 물리학자와 화학자였고, 아버지도 처음에는 의사였다가 나중에는 식물학자가 되었다. 그의 조부는 비엔나 대학의 조류학 교수였다. 그의 사회과학과 사회철학에 대한 그의 관심은 외가로부터 생겨난 것인지도 모른다. 그는 오스트리아의 유명한 철학자 비트겐슈타인과 외사촌간이며, 그의 외조부는 인스부르크 대학의 공법학 교수였다.
그는 1917~1918년에 오스트리아 군대의 포병장교로 활동하면서 전쟁의 참혹성과 전쟁에 의한 문명의 파괴를 직접 체험했다. 전쟁이 끝나고 그는 비엔나 대학 법학부에 입학하여, 오스트리아 학파를 창시한 칼 멩거를 비롯하여 프리드리히 비저를 만났다. 이것이 하이에크가 오스트리아 경제학파의 사상을 확대하고 심화하는 계기가 되었다. 그는 법실증주의의 대표자로 유명했던 한스 켈젠의 강의도 들었다. 그러나 켈젠의 법사상은 나중에 하이에크의 비판의 중심 대상이 되었다. 당시에 하이에크에게 영향을 미친 것은 인식론, 과학철학, 물리학자들의 저술이었다. 특히 그에게 강력한 영향을 미친 인물은 오스트리아의 물리학자이자 심리학자, 과학철학자였던 사회주의자 에른스트 마하였고, 그의 심리학 사상의 오류는 하이에크가 심리학에 관심을 갖고 『감각적 질서』를 쓴 계기가 되었다.

참고문헌

민경국,『하이에크, 자유의 길』, 한울아카데미, 2007.
박도영,「하이에크의 '자생적' 시장질서론과 화폐제도론 비판」, 서울대학교 대학원, 1997.
조형우,「하이에크의 "자생적 질서"가 학교 교육으로서의 시민성 교육에서 갖는 함의 연구」, 서울대학교 대학원, 2004.
조프 위티 외,『학교, 국가 그리고 시장』, 내일을 여는 책, 2000.
정영섭·이공훈,『교육, 시장과 정부에서 길을 찾다』, 건국대학교 출판부, 2006.
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존 롤즈, 『정의론』, 이학사, 2003.
김중해, 「하이예크의 자유주의 경제사상 연구」, 한국정신문화연구원 대학원, 2000

태그 하이에크 자유, 행동 자생적, 질서 하이, 에크 행동규칙, 경제적 책임

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