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[교육철학] 존 듀이

레포트 > 교육계열 > 자료상세보기 (자료번호:170536)

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목차

1. 생애 & 주요 저서
2. 사상적 배경
3. 교육 사상
4. 핵심 교육 사상
5. 유아교육에 미친 영향
6. 평가
7. 기타

본문내용

1. 생애 & 주요 저서
1)듀이의 양력

1859년 10월 20일 미국 버먼트(Verment)주 베얼링톤(Burlington)에서 탄생
1874년 고등학교 졸업 버몬트 대학에 입학
1882년 존스 홉킨스 대학교의 대학원에 진학
1884년 미시간 대학교-철학 강사
1894년 35세 때 Chicago대학의 철학, 심리학, 교육학과의 학과장 (주임교수로 초빙)
1896년 소규모의 초등학교를 대학부속학교로 개발
실험학교(University Laboratory School) 설립
→프뢰벨의 교육이론에 따라 운영
1899년 <학교와 사회>(1899)출판
1902년~1904년 교육학부장 전임
1904년 New York의 Columbia대학의 철학교수
1918년~1921년 아시아 지역을 방문하여 강연활동
1952년 사망


2)듀이의 생애
1859년 미국 버몬트주 벌링턴에서 태어남
15세 때 고등학교 졸업, 벌링턴 시에 있었던 버몬트 대학에 입학하여 이곳에서 그리스어, 라틴어, 수학, 자연과학을 배웠다. 생리학에서는 영국의 다윈주의 장니 헉슬리의 교과서를 사용하였는데, 이것은 그 후 듀이 사상에 커다란 영향을 미쳤다.
졸업 후 한동안 펜실베이니아의 고등학교에서 라틴어, 대수, 자연과학을 가르쳤으며, 또 초등학교 교사로도 있었다.
1882년에 존스 흡킨스 대학교의 대학원에 진학하여 여기서 저명한 교수들로부터 많은 것을 배웠는데 그것은 곧 그의 철학 및 교육이론에 지대한 영향을 미쳤다.스탠리 홀로부터는 심리학을, 허버트 아담스로부터 역사를, 그리고 퍼어스와 모리스로부터는 철학을 배웠고, 2년 후에 학위를 받았으며 미시간 대학교의 철학 강사가 되었다. 이어서 미네소타 대학교의 철학교수, 이어서 미시간 대학교의 철학교수로 전임하였다.

태그 교육 듀이, 교육내용 아동, 과정 내용, 방법 경험, 철학 학교

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