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소개글

[유아교육사상] 오웬 & 오베르랑에 대한 자료입니다.

목차

( 목차 )

1. 오웬

(1) 시대적 배경
(2) 생애
(3) 업적
(4) 교육관
(6) 교육내용
(7) 교육방법
(8) 저서
(9) 영향
(10) 평가


2. 오베르랑

(1) 시대적 배경 : 산업혁명기
(2) 생애
(3) 업적
(4) 교육관
(5) 교육목표
(6) 교육내용
(8) 평가
(7) 교육방법

3. 소감
4. 참고자료

본문내용

1. 오웬 (Robert Owen 1771~1858)


(1) 시대적 배경

산업혁명 -그의 생애는 영국 산업혁명의 과정을 여실히 보여줌.
→ 산업혁명은 생산력의 확대, 부의 무한한 축적, 공업의 고도화를 일으켰으나 반면에 사회문제도 심각하게 대두하게 하였다.
오웬은 웨일즈 지방의 박애주의자였다. 그는 자기공장 인근지역의 5세 이상의 아동에 대하여 늘 측은한 마음을 가지고 있었다. 왜냐하면 이 아동들이 그에게 도제수업을 마친 후 무지한 대중으로 되돌아가는 것을 보아왔기 때문이다. 이러한 하층 노동자층의 노동의 성격과 도덕적 타락의 방지책을 교육적 측면에서 가장 먼저 고민을 가지고, 이를 타개하려는 노력이 유아 학교의 창설로 나타났다.


(2) 생애

1)출생 : 1771년 영국의 중부 웨일스의 뉴타운에서 탄생.

2)어린 시절 : 어렸을 때부터 대단한 독서가로 매우 영리하여 교사가 가르치는 모 든 것을 배우고 7세 이후에는 교사의 조수로서 2년을 보냄.

3)성장
ㄱ)런던에서 점원으로 일하면서 사람들의 성격 관찰, 정밀한 직물 상품에 대 한 세심한 마음 씀씀이를 배움.

참고문헌

송준식, 사재명 공저(2006), 유아교육의 역사와 사상, 서울. 학지사
쇼우지 마사코, 팽영일 옮김(1995), 유아 교육 사상의 이해, 서울, 창지사
이원호(1998), 교육사상사, 서울. 문음사
신차균, 안경식, 유재봉 공저(2006), 교육철학 및 교육사의 이해, 서울. 학지사

태그 교육 유아, 학교 유아학교, 아동 오웬, 성격 오베르, 교육내용 산업혁명

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