레포트샵

fileicon[교육행정] 9장 학교경영의 기초

이전

  • 1교육행정  9장 학교경영의 기초1
  • 2교육행정  9장 학교경영의 기초2
  • 3교육행정  9장 학교경영의 기초3
  • 4교육행정  9장 학교경영의 기초4
  • 5교육행정  9장 학교경영의 기초5
  • 6교육행정  9장 학교경영의 기초6
  • 7교육행정  9장 학교경영의 기초7

다음

  • 최대 100페이지까지 확대보기 서비스를 제공합니다.

> 레포트 > 교육계열 > 자료상세보기 (자료번호:168950)

구매가격
1,100원 할인쿠폰990원
등록/수정
2007.06.20 / 2007.06.21
파일형식
fileiconhwp(아래아한글2002) [무료뷰어다운]
페이지수
7페이지
자료평가
평가한 분이 없습니다.
등록자
activate
  • 다운로드
  • 장바구니 담기

닫기

이전큰이미지 다음큰이미지
  • 트위터
  • 페이스북
신규가입 200원 적립! + 10% 할인쿠폰 3장지급! banner구매자료를 평가하면 현금처럼 3%지급!

소개글

[교육행정] 9장 학교경영의 기초에 대한 자료입니다.

목차

제1절. 학교경영의 개념

제2절, 학교경영의 성격

제3절. 학교경영의 영역

제4절. 학교경영의 기술

제5절. 학교경영의 편제

제6절. 학교사무관리

본문내용

제1절. 학교경영의 개념

☞ 학교경영이란, 단위학교에서 설정된 교육목표를 달성하기 위하여 필요한 제반조건을 정비하며, 교육활동을 계획(Plan)하고, 실천(Do)하여 평가(See)하는 일련의 봉사활동과정으로서, 조직적이고 협동적인 활동이라고 볼 수 있다.
※ 제반(諸般): [주로, 관형사적으로 쓰이어] 여러 가지. 모든 것.

▶ 정의가 의미하는 학교경영의 특성은 다음과 같다.

① 학교경영은 학교의 핵심적인 활동인 교수-학습활동을 지원한다.
② 학교경영은 교수-학습활동이 원활하게 이루어질 수 있도록 결정, 계획, 동기유발, 지도성 발· 휘, 의사소통, 평가하는 활동으로 이루어진다.
③ 학교경영은 여러 사람들의 노력과 지원이 함께 하는 결합되는 집단적 과정이다.
④ 학교경영은 학교의 교육활동을 지원하고 조장하는 활동이기 때문에 학교의 특성과 긴밀 한 관련을 맺고 있다.
제2절, 학교경영의 성격

1) 조장성
▶ 학교경영은 인적 ․ 물적 봉사에 중점을 두어 지도․ 조언하는 조장적인 성격을 띠고 있다.
※ 조장(助長): (흔히, 의도적으로 어떠한 경향이 더 심하여지도록) 도와서 북돋음.
2) 수단성
▶ 학교경영은 교육을 위한 경영으로 능률성, 합리성, 기술성이 요구된다.
3) 민주성
▶ 민주적인 교육을 위해서 학교경영의 민주화는 반드시 필요하다. 따라서 학교경영의 민주적 성격을 확립하기 위해서는 학교교육 조직, 교직원제도, 학교시설, 교육과정 등이 민주화되어야 한다.

태그 학교경영 학교, 경영 교직원, 교육 문서, ▶ 사무, 교무 조직

도움말

이 문서는 한글워디안, 한글2002 이상의 버전에서만 확인하실 수 있습니다.
구매에 참고하시기 바랍니다.

자료평가

아직 평가한 내용이 없습니다.

오늘 본 자료

  • 오늘 본 자료가 없습니다.
  • img

    저작권 관련 사항 정보 및 게시물 내용의 진실성에 대하여 레포트샵은 보증하지 아니하 며, 해당 정보 및 게시물의 저작권과 기타 법적 책임은 자료 등록자에게 있습니다. 위 정보 및 게시물 내용의 불법적 이용, 무단 전재·배포는 금지됩니다. 저작권침해, 명예훼손 등 분쟁요소 발견시 고객 센터에 신고해 주시기 바랍니다.