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소개글

[공공도서관] 공공도서관 어린이 자료실에 대한 자료입니다.

하고 싶은 말

미래를 짊어지고 나갈사람이 바로 어린이이다. 어린이들에 대한 도서관의 역할과 우리나라의 어린이 도서관에서 봉사하고 있는 전개과정과 공공도서관의 현황과 운영실태에 대해서 살펴보았고 외국의 도서관 사례를 들어 참고봉사와 서비스에 대해 조사하였다.

목차

Ⅰ. 머 리 말
1. 어린이봉사의 필요성
2. 우리나라의 어린이봉사의 전개과정

Ⅱ. 본 론
1. 어린이자료실의 역할
2. 다른 나라의 어린이도서관
2.1 일본의 어린이도서관
2.2 외국의 어린이도서관
3. 서비스
3.1 참고봉사
3.2 프로그램
3.3 대구광역시 공공도서관 현황 및 운영실태
4. The Interview
4.1 자격요건
4.2 현황
4.3 프로그램
4.4 개선되어야 할 점과 이용자들에게 바라는 점
5. 어린이주제 전문사서
5.1 어린이주제 전문사서
5.2 어린이주제전문사서의 자격요건
5.3 어린이주제전문사서의 역할

Ⅲ. 맺 음 말
1. 문제점 & 개선방안
1.1 어린이 도서관의 법·행정적 근거 확보
1.2 어린이 자료실에 대한 이해와 인식의 증진
1.3 재정확보의 문제
1.4 인적자원 확보의 문제
1.5 운영관리의 문제
1.5 어린이 독서교육의 범위 확대
1.6 바람직한 도서관 모델 만들기
1.7 도서관간 혹은 지역별 네트워크 형성
2. 민간 어린이도서관 과의 비교
2.1 전문성 확보
2.2 프로그램 다양화
2.3 어린이 독서교육을 위한 사회적 역할 개발과 확대
3. 우리의 생각

본문내용

우리나라의 공공도서관 어린이봉사활동은 1923년 총독부도서관(현재 국립중앙도서관)의 부녀자문고를 설치하여 어린이에게 개방하였던 것이 가장 시초라고 할 수 있다. 부녀자문고는 독립된-室을 마련하고 부녀자들에게 적합한 장서를 구비하고, 그들로 하여금 열람할 수 있도록 되어 있었으며 무료로 개방하였다. 1920년 11월 5일 윤익선(尹益善)씨가 서울특별시 종로구에서 35,000권의 장서를 갖추고 사립 경성도서관을 설립, 운영하였다. 조선도서관 협회가 1947년 8월에 창립되기까지 광복전일제시대에 일부분의 공공도서관에서 어린이에 대한 봉사는 있었으나, 커다란 진전을 없었다가 1950년 초기부터 본격적인 봉사활동을 시작하게 되었다. 국립중앙도서관내에 아동문고를 재개설하고 보다 교육적인 봉사활동을 모색하기 위하여, 초등학교장 등의 사회지도급 인사들과 간담회를 갖는 등 다방면으로 어린이봉사활동을 위한 노력을 기울였다. 1958년에는 국립중앙도서관의 아동문고를 “어린이열람실”이라 개칭하고 이화여자대학교 사범대학교에 최초로 현대적 학교도서관이 개설되어 많은 관심을 끌기도 하였으며, 이어서 경남의 각 지방의 많은 도서관이 개설되었다. 또한 1949년 국립중앙도서관과 한국도서관협회 공동주최로 제 1회 독서주간이 설정되었으나, 1950년의 한국동란으로 인하여 중지되었다가 1955년 한국도서관협회의 주최로 다시 계속되었다. 국민독서운동을 위하여 전시회, 좌담회, 강연회등도 실시되었다. 아동봉사운동을 위한 능력 있는 사서를 양성하기 위한 단기강습회가 1960년 경남지방에서 개최되었고, 전국 주요도시에서는 국민학교 교사를 위한 단기 강습회가 주한 한국교육 사절단 도서관 전문가(Peabody Team)에 의해 실시되기도 하였다. 세계 아동의 해를 맞이하여 1979년 5월 4일 서울특별시에서는 서울시립아동도서관과 대구에서는 유진어린이 도서관이 신설되었고, 이듬해 1980년 광주 시 에서는 시립어린이 도서관이 신설되었다.
Ⅱ. 본 론
1. 어린이자료실의 역할
첫째 - 어린이 자료실은 가장 이상적인 독서교육의 장으로 독서의 즐거움을 느끼고 독서생활을 넓혀 계속하게 한다. 어린이자료실은 개인이 마련할 수 없는 폭넓고 다양한 장서를 갖추고 있어 책읽기의 즐거움을 경험할 수 있는 이상적인 공간이며, 독서를 넓히고 계속하게 하는 공간이다.
둘째 - 어린이에게 올바른 도서와 자료를 선택하도록 지도한다. 책이라고 해서 모두 유용 하고 올바른 정보를 제공하는 것이 아니며, 재미있고 많은 내용이 담겨 있다고 해서 좋은 책은 아니다. 도서관은 폭넓고 다양한 장서를 갖추면서 여러 프로그램을 통해 어린이들이 좋은 책을 선택할 수 있는 능력을 길러준다.

참고문헌

김수경. [다매체시대 어린이 독서운동과 공공도서관의 역할]. {한국도서관 정보학회지}. 제 34권 제 1호. 한국도서관 정보학회, 2003.

김종성, 강영아. [공공도서관 어린이 독서교육의 현단계와 발전전략]. {한국도서관 정보학회지}. 제 31권 제 3호. 한국도서관 정보학회, 2000.

박옥화. [공공도서관의 어린이봉사 활성화를 위한 방안]. {사회과학연구}. 제 8집. 충남대 사회과학 연구소, 1997.

이연옥. [어린이사서의 역할과 전문성 개발방안에 대한 연구]. {한국도서관 정보학회지/도서관학 논집}. 제 36권 제 3호. 한국도서관 정보학회, 2005.

최문경. [어린이 도서관실태 및 운영 활성화 방안].{도서관보}. 제 26호. 대구광역시 공공도서관, 2005.

어린이도서관 연구소. {어린이도서관 길잡이: 어린이 도서관 설립에서 운영까지}. 고양: 어린이도서관 연구소, 2004.

태그 어린이자료실, 참고봉사, 대구광역시 공공도서관 현황 및 운영실태, 어린이주제 전문사서, 민간 어린이도서관 과의 비교

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