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소개글

[교육 심리학] 교육 심리학에 대한 자료입니다.

목차

목 차


Ⅰ.교육심리학의 정의

Ⅱ.교육심리학의 연구영역

Ⅲ. 교육심리학의 발달

Ⅳ. 대표이론

본문내용

Ⅰ. 교육심리학의 정의

1) 손다이크(E. T Thorndike, 1914, 1915)는 교육심리학을 선천적인 특성 등을 실험하고 측정하며, 정신기능의 향상을 지향하며, 개인차와 그 원인을 밝히는 기초과학으로 보았다.
2) 시고(M. V. Seagoe)는 “학습-교수과정에 대한 연구이다”라고 교육심리학의 영역을 규정하였다.
3) 크라우(L. D. Crow, 1959)는 교육심리학은 어린이가 출생해서 성장할 때까지 교육적인 발달이 진전함에 따라 개인의 학습경험을 기술하고 설명하여 주는 과학적인 심리학이라고 한다.

참고문헌

교육심리학의 이해 , 학지사, 신명희 외3명, 1998
-교육심리학(인지적접근), 학지사, 나동진, 1999
-교육심리학, 동문사, 김충기, 2000
-교육심리학, 양서원, 김제한, 1999
-교육심리학, 형설출판사, 김용래 김태은 공저, 2005

태그 교육 심리학, 심리학, 교육심리학의 정의

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