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2007.06.09 / 2007.06.10
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소개글

탐구중심수업에필요한교사의전문성에 대한 자료입니다.

본문내용

하며, 질문 내용과 방법을 숙지하고 있어야 한다.
둘째, 구성주의, 발견학습이론, 아동 성장 및 발달 이론 등의 학습이론을 잘 알고 적용할 수 있어야 한다.
셋째, Bloom의 인지구조 체계를 숙지하고 있어야 하며, 인지적 영역과 심동적 영역의 과제 가 학생의 지적 수준에 부합되어야 한다.
넷째, 과제 분석 능력을 가지고 있어야 하며, 인지적 개념과 심동적 수행과의 적합성에 따 라 분석할 수 있어야 한다.
다섯째, 전통적인 평가 방법과 대안적인 평가 기법을 활용하여 학생의 학습을 평가하여야 하며, 주관적 평가 기법 및 해석 방법을 사용할 수 있어야 한다.
여섯째, 체육교육과정의 움직임 개념과 내용을 잘 숙지하고 있어야 한다.
일곱째, 문제나 과제를 작성하는 능력, 탁월한 발문 기술, 학생의 지적·신체적 도전심을 자 극하는 학습과제 설계 능력을 갖춰야 한다.

태그 탐구수업 교사의 전문성, 탐구수업, 탐구수업 교사

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