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fileicon[교재연구법] 교과의 본질에 대한 정리

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소개글

[교재연구법] 교과의 본질에 대한 정리에 대한 자료입니다.

목차

1. 교과의 개념
2. 교과와 교육의 성취
3. 교과의 성립과 지위

본문내용

2. 교과와 교육의 성취
* 교육의 성취
1) 인간에 대한 성취 : 인간의 삶의 영역을 넓히고 그 깊이를 늘리며, 인간의 존엄에 대한 확실한 믿음을 갖게 해주어 인간의 가치를 드높이는 데 기여하는 것
2) 교육 자체에 대한 성취 : 인간 가치의 재형성에 기여할 수 있도록 교육의 질을 높이는 것

가. 교과 지향적 인간 육성의 특성
* 교과 교육의 특성
1)교과는 학문 성취의 가치를 강조
2) 교과는 기존의 지식 체계에 대한 권위를 존중
3) 교과는 각 분야의 독립성을 강조
4) 교과 중심의 교육과정 개발은 교과 전문가들에게 맡겨지는 경향
5) 교과의 학습에 대한 성취는 표준화된 성취 기준에 의해서 평가하기가 용이
6) 내용의 조직과 편성이 용이
7) 교육 내용 구성의 정당성을 확인하는 데 있어서 비판의 소지가 가장 적을 수 있음

나. 교과의 가능성과 한계
1) 교사 중심의 권위주의적 교육이 되기 쉬움
학생의 자발성과 참여를 촉진하는 노력이 의도적으로 강조되어야 함
2) 통합적인 안목, 종합적인 문제 해결력과 같은 자질을 형성하는 데 어려움이 있을 수 있음
교과간의 협력과 개방이 존중되도록 유의할 필요가 있음
3) 교과 교육은 교육에서 현상 유지적 기능을 강조하기 쉬움

태그 교과, 본질, 교육, 교사, 수업

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