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소개글

[아동심리학] 불안장애에 대해서에 대한 자료입니다.

목차

1. 불안장애의 정의와 출현율
2. 불안과 공포의 원인
3. 불안장애의 종류
4. 교사들에게 주는 시사점
5. 결론
6. 핵심

본문내용

2. 불안과 공포의 원인
현재까지 진행된 연구들에 의해 유전적인 요인들과 환경적 요인들이 불안장애에 영향을 미친다는 것이 밝혀졌지만, 정확히 무엇이 불안장애를 일으키는지는 알지 못한다. 불안과 공포장애를 설명하기 위해 신경생물학적, 행동적 및 인지적인 측면에서 연구들이 진행되고 있다.
1) 유전적 요인과 환경적 스트레스
불안장애는 가계를 따라 나타나는 경향이 있다. 불안장애가 있는 부모에게서 태어난 아동들은 다른 장애를 가지고 있거나 장애가 없는 부모에게서 태어난 아동들보다 불안장애를 더 많이 나타낸다. Last 와 그의 동료들은 불안장애를 가지고 있는 아동들의 엄마를 진단 평가한 결과, 정신병 질환을 가지고 있는 통제집단에 비해 불안장애를 가지고 있는 아동들의 엄마들이 불안장애를 경험했거나 가지고 있는 비율이 훨씬 높았다. 또한 공표장애를 가지고 있는 환자들의 일가친척 중에 불안장애의 출현율의 높았다. 또한, 환경적 스트레스 요인도 불안장애를 일으키는 데 있어서 중요한 역할을 한다. 불안정도가 높은 아동과 청소년 집단은 불안정도가 낮은 집단에 비해 부정적인 생활 사건들을 훨씬 많이 경험했다. Bernstein은 환경적 스트레스에 의해 조건화되어 단순공포장애가 생긴다고 주장했다. 또한 Kashani, Dandoy, 그리고 Orvaschel 은 불안장애의 원인을 설명하는 모델에 생물학적 원인과 부정적 생활 사건들이 모두 포함되어야 한다고 강조하였다. 이러한 연구들이 불안장애를 일으키는 가족력 양상과 환경적인 스트레스 요인을 밝히기는 했지만 유전적 요인과 환경적 요인이 각각 어느 정도씩 영향을 미치는지에 대한 후속 연구들이 실시될 필요가 있다.

태그 불안, 장애, 아동, 교사, 부모

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