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fileicon[교육사회학] 약물남용 청소년의 사회적응 프로그램

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소개글

[교육사회학] 약물남용 청소년의 사회적응 프로그램에 대한 자료입니다.

목차

1. 필요성
2. 목적
3. 목표
4. 사업추진방법

본문내용

최근 약물남용 청소년 수의 급증과 더불어 연령이 낮아지는 등 약물남용 청소년에 대한 문제가 심각한 사회문제로 대두되고 있다. 그 원인으로는 청소년의 의지력 박약, 자아기능 미약 등의 개인적 요인과 부모의 이혼, 가족해체, 편부 및 편모 등 가정의 구조적․기능적 결함 등으로 야기되는 가족문제 그리고 부탄가스등 약물구입의 용이성, 청소년 문화의 미정착, 유흥․유해업소의 난립 등 사회환경적 요인 등 을 지적할 수 있으며 약물남용은 이러한 요인이 상호작용한 결과라고 할 수 있다. 약물 남용의 부작용은 이것이 남용에만 그치지 않고 다른 비행이나 범죄와 중복성을 보인다는 점에 있다. 뿐만 아니라 이미 약물남용 문제가 드러난 청소년의 경우 유해화학물질관리법 위반으로 구속되어 처분을 받지만 지속적인 관리의 미흡으로 인하여 재범하는 경우가 많으며, 이에 대한 사후 관리도 미숙한 실정에 있다. 1994년에 서울보호관찰소에서 발표한 보호관찰 현황에 따르면 재범 비율이 40.3%로 나타나 약물남용청소년에 대한 재교육 및 재사회화의 필요성을 단적으로 설명해주고 있다. 청소년기는 신체적 성숙과 함께 자아정체감(Identity)의 확립을 위한 자아탐색이 이루어져야 할 역동적인 시기이다. 자아정체감의 미확립은 청소년으로 하여금 긴장과 불안을 유발하고, 혼란과 낮은 자아존중감을 유도하여 약물남용에 대한 심리적 의존 욕구를 강화시킨다. 따라서 이 시기의 약물남용 문제는 인격형성 단계에 있는 청소년의 신체적, 정신적 성장에 폐해를

태그 약물, 남용, 청소년, 적응, 흡입

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