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fileicon[교육심리학] 행동주의 학습이론이 주는 교육상의 시사점

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소개글

[교육심리학] 행동주의 학습이론이 주는 교육상의 시사점에 대한 자료입니다.

본문내용

인간의 학습과정에 대해 설명하고 있는 이론으로는 '행동주의'이론과 '인지주의'이론이 있다. 행동주의는 모든 반응이 자극에 의해 유발된다고 가정하고 그에 따라 발생하는 반응, 그 반응을 유발시키는 자극, 그리고 경험이 싸이면서 자극과 반응의 관계가 변하는 방식에 주목한다. 인지주의는 개인이 환경에 대해 가지고 있는 인지(예컨대 태도, 신념), 그리고 이 인지가 행동을 결정하는 방식에 관심을 가진다.
우리는 두 가지 학습이론 중에서 행동주의 학습이론에 대해서 살펴보겠다. 행동주의 학습이론은 행동주의 심리학에 기초하고 있다. 행동주의 심리학은 러시아의 생리학자 파블로브의 영향을 받아 1913년 왓슨에 의하여 처음 체계적으로 제창되어 손타이크 등에 의하여 발전하였다. 행동주의 학습이론을 개관해보면, 행동주의 학습 이론가들은 학습은 단순히 환경에 대한 자극과 반응에 의하여 일어난다고 보고 있으며, 학습의 결과로써 행동의 변화가 있어야한다고 한다. 모든 연구는 과학적 이어야하며 과학적이란 의미는 객관적이고 검증 가능하다는 의미이기 때문에 모든 과학적 연구는 오로지 관찰 가능한 사진이나 현상에 한정되어야 한다고 한다. 그들은 인간의 행동은 환경의 통제에 의해서 예측과 통제가 가능하며 이는 인간의 생존을 위하여 환경에 적응해야하기 때문이라고 한다.
행동주의 학습 이론가들로는 ① 왓슨(Watson)-행동주의 학습이론의 선구자, ② 손다이크(Thorndike)-시행착오설, ③ 파블로브(Pavlov)-조건반사설(고전적 조건형성), ④ 스키너(Skinner)-조작적 조건형성(도구적 작동적 조건형성), ⑤ 거스리(Gurthrie)-접근적 조건화설, ⑥ 헐(Hull)-강화이론(신행동주의), ⑦ 반두라(Bandura)-관찰학습이론 등이 있다.
파블로브의 고전적 조건화 이론이나 반두라의 관찰학습이론 등은 강화의 원리와 함께 교육 및 상담 분야에서 광범위하게 응용되고 있다.

태그 행동주의, 학습이론, 파블로프, 교육심리, 스키너

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