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[유아교육] 유치원 변천과정에 대한 자료입니다.

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목차

- 목 차 -



Ⅰ. 서론 -------------------------------------------- 1

Ⅱ. 본론 -------------------------------------------- 2~12
A. 1969년 이전의 유치원 교육과정 ------------------- 2
B. 유치원 교육과정의 제정 이후의 유치원 교육과정(1969년~현재)
1. 제1차 유치원 교육과정(1969. 02. 19) ------------------ 3~4
2. 제2차 유치원 교육과정(1979. 03. 01) ------------------ 4~5
3. 제3차 유치원 교육과정(1981. 12. 31) ------------------ 5~7
4. 제4차 유치원 교육과정(1987. 06. 30) ------------------ 7~9
5. 제5차 유치원 교육과정(1992. 09. 30) ------------------ 9~10
6. 제6차 유치원 교육과정(1998. 06. 30) ------------------ 10~12

C. 신・구 교육과정의 비교 ---------------------------- 12

Ⅲ. 결론 ----------------------------------------- 13

Ⅵ. 참고 문헌 ----------------------------------------- 14










본문내용

Ⅰ. 서론
유아 교육이 시작된 지도 이미 일백년이 지났고 유아교육은 현재 발전과 진흥을 위한 중요한 기로에 놓여있다. 일백주년이라는 긴 역사가 무색하게 실제적 위업을 갖추진 못했으나 사회를 이끌어 나갈 사회 구성원들의 창의성에 대한 기대와 관심이 높아짐에 따라 전인발달 및 창의성 발달을 위한 열린 교육의 장의 토대가 되는 유아교육에 대한 연구가 증가하고 있는 추세이다.
유아 교육에 대해 나타난 관심은 사람들에게 유아교육의 중요성에 대한 인식이 보편화되면서 발생한 것인데 이는 아무리 강조해도 지나치지 않다. 왜냐하면 어린 시절의 교육과 실제 경험이 인간발달에 미치는 영향이 크기 때문이다. 유아기는 운동기능의 발달을 위한 이상적 시기이며, Bloom의 주장에서도 알 수 있듯이 출생 이후 유아기는 일생 중에서 두뇌발달이 가장 활발한 시기로서 인간 지능 발달의 80%가 이루어진다고 하니 그 중요성은 더 말할 나위가 없다. 유아기 때의 발달이나 교육이 인생의 전 과정에 장기적으로 미치는 큰 영향력을 고려할 때, 이 시기에 맞는 적절한 교육이 이루어져야만 개인의 잠재능력을 최대한 신장시킬 수 있을 것이다.

참고문헌

박재환 (1989). 우리나라 유치원교육과정의 탐색. 창지사
신옥순 (2005). 유아교육학개론. 학지사
이기숙 외 (1997). 유아교육과정. 한국방송대학교출판부
이희경 (2001). 유아교육의 이해. 동문사
강문희 외 (2002). 21세기 유아교육. 학지사

태그 유치원, 유치원 교육과정, 유아교육

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유치원교육과정변천사에 대한 레포트를 작성하여야했는데.
서론본론결론으로 필요한부분만 정리가 잘 되어 있어서 유용하게 사용할 수 있었습니다.
eunhwa1*** (2008.05.21 01:51:53)

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