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소개글

[교육] 고령화 사회의 평생교육에 대한 자료입니다.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본 론

1. 고령화 사회의 의미와 특징

2. 고령화 원인

3. 고령화 사회의 문제점

(1) 노동인구의 고령화

(2) 고령자의 부양비 증가

(3) 평균수명의 연장에 따른 문제

(4) 가족생활 주기상의 변화

Ⅲ. 결론 및 시사점

본문내용

< 고령화 사회의 평생교육 >

Ⅰ. 서론

21세기는 ‘다변화사회’로 특징지을 수 있다. 다변화사회란 변화가 복합적인 양상으로 나타난다는 의미로 열린사회라고도 한다. 이러한 열린사회의 모습은 크게 지구촌화․정보화․고령화로 나눠볼 수 있다.
사회의 여러 변화로 평생교육을 장려하는 사회적 분위기가 정착되어 가고 있다. 언제, 어디에서 받은 교육에 대해서도 가치를 부여하는 사회가 될 때 교육문제의 상당부분이 자동적으로 해결될 수 있을 것이다. 학력, 학벌이 아니라, 창의성을 존중하는 열린사회가 될 때 현재와 같은 특정학교 집중과 그로 인한 교육적 부작용은 감소될 것이다. 사회적 선발수단으로서의 교육이 아니라 살아가는 방식을 터득하는 교육이 진정한 평생교육이다. 언제, 어디에서나, 누구나 교육을 받는 것이 부자연스럽지 않은 사회, 그것이 우리가 추구하는 진정한 평생교육이다. 열린사회의 평생교육의 문제에 관심을 가지고 여러 열린사회의 모습 중에서도 고령화 사회에 대응하기 위한 평생교육에 대해서 알아보자.
우리나라의 인구구조는 최근 급속하게 고령화되어 가고 있다. 인구의 노령화에 따른 노동인구의 고령화와 고령 부부만의 세대 혹은 고령자 단독세대의 증대, 생활주기의 인식변화 등 여러 가지 모습으로 변화가 일어나고 있다. 이러한 고령화 사회의 문제점을 파악하고 이에 대해 평생교육을 필요성을 인식하여, 고령화 사회의 평생교육 방향성 및 과제를 알아보자.

Ⅱ. 본 론

1. 고령화 사회의 의미와 특징

과거로부터 노인은 젊은 세대에게는 증언자로서, 사회와 가정에서 중요한 상담자로서, 인생의 안내자로서의 역할을 수행해 왔다. 그러나 현대사회는 전통적 가치보다는 경제적 원리에 의해 생산성을 중시하는 사회로 변함에 따라 노인들의 지위가 상대적으로 하락되었다.
노인의 지위변화는 개인과 사회의 가치관 변화에 기인하며 노인문제를 대두시키는 주된 여인이다. 노인문제는 산업화, 도시화, 핵가족화로 인해 노인들이 경제력을 상실하고 가족부양이 약화되면서 사회문제로 대두되고 있다.
고령화 사회란 일반적으로 노인들이 전체 사회에서 차지하는 비중이 다른 집단보다 상대적으로 높은 사회를 말한다. 이러한 고령화 사회는 단순히 노인이 많다는 의미보다는 노인인구의 비중이 증가하면서 사회ㆍ경제적인 구조에 있어서도 많은 변화를 수반하는 것을 의미한다.

참고문헌

차갑부, 「평생 교육의 이해」, 학지사, 2004.
홍기형, 「평생교육의 이해」, 교육과학사, 2001.
고정민, 정현승, 「고령화 사회의 도래에 대한 기회와 위협」, 삼성경제연구소, 2002.
김도수, 「평생교육」 양서원, 1994.
김성균, 「한국노인교육의 실태와 그 문제점에 관한 연구」, 명지대 석사학위논문, 1990.

태그 고령화 사회, 평생교육, 고령화 사회의 평생교육

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