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fileicon유아기와 아동기의 심리체계

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소개글

유아기와 아동기의 심리체계에 대한 자료입니다.

목차

1. 심리발달 이론
2. 인지발달: 피아제
3. 정서발달
4. 자아개념과 자존감
5. 중요한 이슈와 생활사건

본문내용

유아기와 아동기의 심리체계


1. 심리발달 이론
성격(personality): 한개인으로서 특징짓는 정신적, 정서적, 그리고 행동적 특성의 복합체

1) 정신역동 이론
- 지그문드 프로이드(Sigmund Freud)
- 마음에 대한 프로이드의 개념: 의식(conscious), 전의식(preconscious), 무의시기(unconscious)의 영역으로 분류
- 인간의 마음은 사고, 감정, 본능, 욕동(drives), 갈등, 그리고 동기로 채워져 있는데 대부분이 무의식 혹은 전의식에 위치
- 억압된 영역: 억압이라는 방어기제를 사용하여 내면의 왜곡된 자료를 쌓아놓는 장애물영역
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(4) 학습장애가 아동에게 미치는 영향
- 실패에 대한 두려움, 철회, 무기력, 낮은 자존감
- 학습장애가 성공하기 위해 필요한 5가지: ①인내심과 추진력, ②목표를 설정하고 노력, ③약점을 수용하고 강점을 강조, ④가족, 친구, 이웃을 포함한 강력한 중간체계의 도움, ⑤성인이 될 때까지 지속적인 교육

(5) 학습장애의 치료
① 교육환경과 계획에 관심을 갖는 것
② 학습장애를 치료하기 위해 부모나 다른사람들이 함께 하는 것

- 교육적 맥락에서 개별화교육의 3가지 접근방법
① 복합적인 감각 접근방법
② 인지적인 훈련
③ 직접적 지시

(6) 거시체계
- 1975년 장애아동교육법을 제정, 아동의 능력과 장애수준에 관계없이 모든 장애아동에게 교육 기회 제공

(7) 사회복지사 역할
- 자원을 연결하는 중개자의 역할과 거시체계가 클라이언트의 긍정적인 반응을 변화하도록 옹호자의 역할

태그 발달 대한, 능력 인간, 행동 사람, 인지장애 아동, 장애 ②

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