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소개글

[유아교육] 한국의 유아교육사상에 대한 자료입니다.

하고 싶은 말

한국 유아교육 사상에 대한 정리입니다.
한국의 유아교육사상 역사에 대해 정리가 되어있으며, 불교, 유교, 성리학, 실학, 동학에 근거한 유아교육사상에 대해 정리되어 있습니다.

목차

< 목 차 >
(1) 조선 시대 이전의 유아교육
1) 전통사회의 유아교육사상
① 불교와 유아교육
② 유교와 유아교육
(2) 조선시대의 유아교육
1) 성리학에 나타난 아동관
2) 실학에 나타난 아동관
3) 동학의 아동관
(3) 근대의 유아교육
(4) 현대 유아교육

본문내용

서론
우리 나라 유아교육의 발자취를 찾는 일은 그리 쉬운 것이 아닌데, 그것은 유아교육에 관련된 역사적 자료를 찾아보기 어렵기 때문이다. 특히 조선 시대 이전의 교육에 대한 기록이 거의 없고, 그 이후의 기록이라 해도 유아교육에 관련된 것은 찾기 어려운 실정이다. 그러나 소수이기는 하지만, 몇 가지 자료를 근거로 하여 삼국시대부터 고려 및 조선시대를 거쳐, 현대적 의미의 유아교육이 성립되어 오늘에 이르는 흐름을 조선시대 이전의 유아교육, 조선시대의 유아교육, 근대의 유아교육 현대의 유아교육으로 나누어 살펴보고자 한다.
1897년 우리나라에 유아 교육이 처음 소개된 이후 Froebel의 유치원이 일본인들과 미국인 선교사들에 의해 영향을 받아 지금까지 계속되고 있다. 여기에서는 Froebel 유치원이 우리나라에 소개되기 전에 행해졌던 유아교육의 모습을 조선 시대의 성리학, 실학, 동학에 나타난 아동관을 조명한 이론을 고찰하면서 우리나라의 아동관이 어떻게 변화했는지를 통해,어떠한 인간상으로 자라기를 바라는가에 대한 해답을 찾고자 한다.

본론
(1)조선 시대 이전의 유아교육
조선시대 이전은 삼국시대와 고려시대로 구분되지만, 이러한 시대적 구분은 유아교육에 있어서 커다란 의미를 발견하기 어렵다.
삼국시대 이전의 교육은 생활교육, 종교 의식의 교육, 군사교육, 생산교육이었고, 삼국시대 이후에 비로소 불교에 의해 수준높은 종교철학사상이 형성되었으며, 유교에 의해 제도적 교육이 실시되었다.

참고문헌

■ 참고문헌
‧ 유아교육의 이해 -김춘일 공저, 교육과학사/1998
‧ 최신 유아교육개론 -정경옥 외 , 정민사/2002
‧ 유아 교육 개론 - 심성경 외, 교육과학사

태그 현대유아교육, 한국유아교육, 조선시대, 불교, 유교

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