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fileicon[평생교육] 교육의 역할 -의사소통과 경험의 성장

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소개글

[평생교육] 교육의 역할 -의사소통과 경험의 성장에 대한 자료입니다.

목차

1,교육을 보는 시각의 변화
2.교육의 조건탐색
3. 사회적 의식, 의사소통 그리고 교육
4,학교교육의 비소통성
5. 평생교육의 핵심요소

본문내용

4.교육의 역할 : 의사소통과 경험의 성장
1,교육을 보는 시각의 변화

◐객체에서 관계로◑
◈경험주의/실증주의 - “교육” = 개체나 대상지칭
ex) 학교의 개수 , 학생들의 합업성취, 투자예산
즉, 관찰과 측정이 가능한 개체로 파악
◈현상학/구성주의 - “교육” = 관계적 개념
ex)교사와 학생, 학교와 지역사회, 학력과 직업능력
즉, 서로의 관계중심
평생교육에 대한 이해는 교육의 개념에 대한 논의를 [ 객체 -----> 관계 ] 로 보는 것 이다
교육이란 사람과 사람 혹은 사물과 사림이 서로 만나서 과계를 맺는 어떤 독특한 방식과 구조를 지칭하는 것으로 예를 들어 사람과 사람이 학습자와 교수자로 만나는 관계를 교육이라 하는 것이며 이 학습자와 교수자로 만나는 사람들이 함께 모여 수행하는 행위와 과제, 그리고 그 과정, 결과 등을 지원하는 각종 법적 제도적, 재정적, 체계들의 상호작용을 교육체계라 한다. 교육의 모든 요소들은 어떠한 “관계”에 따라 맺어있다.
평생교육은 객체로서의 “학교”가 가지는 규정성에서 해방되어 사회전반에서 일어나는 “교육”의 각 요소들이 어떤 관계 속에서 구조화된 모형을 이루고 있는가를 탐색하고 드러내는 메타교육적성격을 가진다.

태그 교육 경험, 평생교육 학습, 의사소통 인간, 과정 교육적, 학습자 평생

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