레포트샵

fileicon[교육] 장학행정

이전

  • 1교육  장학행정1
  • 2교육  장학행정2
  • 3교육  장학행정3
  • 4교육  장학행정4
  • 5교육  장학행정5
  • 6교육  장학행정6
  • 7교육  장학행정7
  • 8교육  장학행정8
  • 9교육  장학행정9

다음

  • 최대 100페이지까지 확대보기 서비스를 제공합니다.

> 레포트 > 교육계열 > 자료상세보기 (자료번호:163960)

구매가격
1,600원 할인쿠폰1,440원
등록/수정
2007.05.02 / 2007.05.03
파일형식
fileiconhwp(아래아한글2002) [무료뷰어다운]
페이지수
9페이지
자료평가
평가한 분이 없습니다.
등록자
camber
  • 다운로드
  • 장바구니 담기

닫기

이전큰이미지 다음큰이미지
  • 트위터
  • 페이스북
신규가입 200원 적립! + 10% 할인쿠폰 3장지급! banner구매자료를 평가하면 현금처럼 3%지급!

소개글

[교육] 장학행정에 대한 자료입니다.

목차

1. 장학의 개념
2. 장학의 과업
3.교내장학
4.교내장학의 방법
5.장학 담당자의 자질
6.우리나라릐 장학의 문제점

본문내용

1. 장학의 개념

 정리
ⅰ. 궁극적으로 수업의 개선을 목적
ⅱ. 교사를 대상
ⅲ. 교육력의 증대와 직결됨으로 오늘날에는 관리행정보다 강조
1) 장학의 정의 : 학습자의 학습을 위하여 교수-학습 과정의 개선에 목적을 두고 교사의 계속적인 전문적 성장과 발달을 촉진하는 활동
 Wiles와 Bondi의 6가지 장학개념을 이후 Beach와 Reinhartz의 세 가지 장학의 관점에서 종합 정의하여 행정관점, 수업관점, 인간개발관점의 장학으로 분류


(1) 행정관점의 장학 : 조직의 목적을 효율적으로 달성하는 행정 행위에 초점
(2) 수업관점의 장학 : 교육과정 운영에 관심(교육과정 개발, 교육과정 실행, 교실수업 개선)
(3) 인간개발관점의 장학 : 교사의 계속적인 전문적 상장과 발달에 초점(교사를 자원으로 인식하여 그들의 욕구를 존중하여 전문적 성장과 발달 도모)

2) 장학의 발달
(1) 행적적 시학(1800~1900) : 학교를 감시, 감독하는 것이 주된 역할(검열 및 행정적 지시)
(2) 과학적 관리 장학(1900~1930) : 과학적 관리론(생산성과 효율성을 강조한 이론)의 영향을 받아 교사자격 및 근무행도의 세부적인 규정과 효율적인 학교운영 방식에 관심을 가짐. - 교사와 장학담당자 사이의 협동적 노력, 인간관계가 형성 안 됨

태그 장학 교사, 학교 교육, 수업 활동, 교육과정 과정, 학무장학 지도

도움말

이 문서는 한글워디안, 한글2002 이상의 버전에서만 확인하실 수 있습니다.
구매에 참고하시기 바랍니다.

자료평가

아직 평가한 내용이 없습니다.

오늘 본 자료

  • 오늘 본 자료가 없습니다.
  • img

    저작권 관련 사항 정보 및 게시물 내용의 진실성에 대하여 레포트샵은 보증하지 아니하 며, 해당 정보 및 게시물의 저작권과 기타 법적 책임은 자료 등록자에게 있습니다. 위 정보 및 게시물 내용의 불법적 이용, 무단 전재·배포는 금지됩니다. 저작권침해, 명예훼손 등 분쟁요소 발견시 고객 센터에 신고해 주시기 바랍니다.