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[평생교육] 평생교육기관의 네트워크- 11장 평생교육기관과 학습동아리 운영

레포트 > 교육계열 > 자료상세보기 (자료번호:163917)

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2007.05.02 / 2007.05.03
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목차

1.평생교육기간에서의 학습동아리의 기본성격
2. 평생교육기관에 있어서의 학습동아리의 의의
3. 평생교육 기관 학습동아리의 구성요소
.
.
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본문내용

1.평생교육기간에서의 학습동아리의 기본성격
1. 학습동아리의 기본 성격
  1)학습동아리의 의미
- 소수의 학습자들이 자발적으로 학습을 위하여 결성한, 혹은 동일한 학습주제를 가진 사람들이 모여 운영하는 학습 집단.
- 자발적, 순환적 의사소통, 수평적 의사소통 의 특징을 갖는다.
 2)학습 동아리 운영의 동향 - 최근 들어 각종 사회단체나 종교단체, 기업체, 공공기관에서 학습동아리를 조직하는 예가 늘고 있다.
 2. 평생교육기관에 있어서의 학습동아리의 의의
  1)교육적 의의 - 평생 교육 가치 구현
                - 학습 능력 향상
               - 후원자, 자원봉사자 확보 수단
  2)경제적 의의 - 단점 ①학습동아리에게 시설 등을 제공하는 경우 일반적 강의 프로그램 을 운영하는데 제약.
                      ②학습동아리가 추가로 생겨남에 따라 직원의 업무 부담이 증가.
                      ③학습동아리의 활성화를 위한 활동에 추가적인 재정이 요구.
                - 장점 ① 요구의 분석, 충족에 용의하다.
                        ②동아리 참여를 유도하기 위한 노력과 비용을

태그 학습동아리 동아리, 학습 교육, 기관 파트너십, 평생 파트너, 평생교육기관 프로그램

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